- 20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是( )人体实验的道德原则,不包括遗传因素
卫生服务因素
环境因素
行为生活方式因素#
生理生化因素有利于医学和社会发展
必须实事求是#
维护受试者利益
严谨的科学态度
受试者
- 以下哪种说法是正确的( )影响疟疾流行的最主要自然因素是医院感染就是交叉感染
医院感染不包括传染病
医院感染是传染病的特殊形式
传染病是医院感染的特殊形式
医院感染是指病人在入院时既不存在也不处于潜伏期,
- 艾滋病防治的行为干预措施不包括我国《药品管理法》的立法宗旨不包括下列哪项不是初级卫生保健的工作内容早期发现感染者和有助于危险行为改变的自愿咨询检测措施
规范、方便的性病诊疗措施
未经同意公布艾滋病病人的
- 对确诊患有严重遗传病不宜生育者正确的处理方法是不能结婚
可以结婚,但需要采取长效避孕措施或者实施结扎手术#
可以结婚,但需提交书面声明,保证不生育
可以结婚,但必须符合晚婚规定
《婚姻法》未明确规定禁止结婚的,
- 关于心房扑动,下列描述不正确的为预防医学的特点不包括心房扑动可发生于无器质性心脏病者
心电图呈现规律F波
颈动脉窦按摩可减少慢性心房扑动心室率
出现室内差异传导,QRS波群增宽,形态异常
最有效终止心房扑动的方
- 驾车时使用安全带属于健康促进行为中的( )进行心理咨询时,应做到在烟草烟雾中主要有毒物质有一氧化碳、尼古丁和日常健康行为
预警行为#
保健行为
避开环境危害行为
以上都不正确为方便求助者,人数不限
鼓励宣泄#
- 机体在免疫应答过程中,最先能检出的Ig的是( )各种免疫球蛋白单体分子共有的特性是( )高血压病患者,伴劳力型心绞痛,选择的最佳降压药物是IgM#
lgG
IgA
IgD
lgE与抗原结合后可激活补体
具有两个完全相同的抗原结
- 孕产妇保健系统信息的收集主要是正常清醒状态下脑组织的氧代谢水平与其他器官比较( )关于肿瘤的营养防治原则叙述不正确的是孕产妇就医记录
通过电话咨询记录
通过孕产期保健卡来记录和收集#
孕产妇自己的记录
医
- 吸烟行为的干预包括制定并实施控烟法规、加强健康教育和环境污染的特征是( )在医疗过程中,医生的医疗权应该提倡家庭教育
提高认识
提高社会参与水平
提高烟价
提高烟税#影响人群面广
多为低剂量高浓度多种物质联
- 妊娠期卵巢的变化特征是下列抗体中是Graves病直接致病原因的是某医生在门诊值班时发现一霍乱患者,必须在哪一个规定时限内报告妊娠期间卵巢仍可排卵
卵巢明显增大,排卵停止
排卵停止,排新卵泡不停止
卵巢略大,排卵和
- 大骨节病的高发人群是( )肿瘤经照射后一段时间,细胞的乏氧水平可低于照射前,是因为发生了( )。婴幼儿
2~6岁儿童
8~15岁#
15~25岁
中老年再群体化
放射损伤修复
乏氧细胞再氧合#
细胞周期再分布
以上均不对
- 关于肿瘤的营养防治原则叙述不正确的是多吃蔬菜和水果
食物多样
保持体力活动
限盐
以动物性蛋白为主#
- 预防地方性甲状腺肿流行的最有效措施是根据《献血法》,医疗机构用于临床的血液应当符合《麻醉药品和精神药品管理条例》正式实施的时间是食用碘盐#
除去水中硫氰酸盐
煮沸饮水
降低饮用水的硬度
饮水除氟行业规定标准
- 吸烟者肺癌死亡率=0.96‰,一般人群=0.56‰,传播途径和免疫性
有传染性,免疫性和流行性
有病原体,免疫性和传染性
有病原体,流行病学特征和感染后免疫力#
有传染性,流行性,"传播途径"是传染病流行过程的一个基本条件而不
- 根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为( )项目活动覆盖率的分子是关于FDG肿瘤显像,做法不妥的是出生~1岁半
1岁半~3岁
3~6岁
青春期
12岁~成年#实际参与某项目干预活动的人数
参与项目活动的目
- 在烟草烟雾中主要有毒物质有一氧化碳、尼古丁和对于右心室流出道室速,下列可作为首选的药物是综合的临床诊断应包括芳香烃
烟焦油#
黄曲霉毒素
氮氧化物
酚类化合物胺碘酮
奎尼丁
β受体阻滞剂#
地高辛
腺苷病因诊断#
- 下列哪项不正确以下哪种肺癌副癌综合征的说法是不正确的主要通过药物,使濒临死亡的生命尽快复苏,恢复正常功能
主要通过人工的方法,使濒临死亡的生命尽快复苏,使濒临死亡的生命尽快复苏,恢复正常功能#
主要通过器械的
- 最容易诱导形成免疫耐受的抗原刺激途径是( )婚前医学检查,但需提交书面声明,保证不生育
可以结婚,但必须符合晚婚规定
《婚姻法》未明确规定禁止结婚的,可以结婚《母婴保健法》规定,经婚前医学检查,医疗保健机构应
- 孕妇出现心悸、气短、呼吸困难、水肿、乏力、心动过速等,可否诊断为妊娠合并心脏病在计划实施结束后所进行的评价是不行
可以
继续观察临床表现,再做诊断
不行,需进一步的检查,才能诊断#
不知道设计
形成
过程
效果#
- 对青少年进行预防吸烟教育主要依靠的是中学校
小学校
中小学校#
家长学校
教师培训
- Word中删除一个段落标记后,前后两段文字将合并成一个段落,原段落内容所采用的编排格式( )具有抗肿瘤效应的第一道防线是( )。医务人员自觉遵守医德规范,将社会的医德规范要求内化为自己的医德品质的活动是前一
- 医师处方权的取得一般是经过发生传染病菌种、毒种丢失情形,省、自治区、直辖市人民政府应当向国务院卫生行政主管部门报告的时限是临终关怀的道德要求不包含的内容是医师执业注册#
医院考核合格
医师资格考试合格
卫
- 中小学生课桌椅分作( )无明确潜伏期,判定医院感染为入院后6个型号
7个型号
8个型号
9个型号
10个型号#24小时
48小时#
72小时
96小时
120小时
- 诊断动脉粥样硬化最直接方法是X线
多普勒超声
放射性核素
CT检查
血管造影#
- 腺体鳞状上皮化生后发生恶性变,所形成的恶性瘤叫做( )。成人摄入混合膳食时,因食物特殊动力作用所消耗的能量约相当于基础代谢的( )腺鳞癌
腺棘皮癌
鳞状细胞癌#
癌肉瘤
腺癌5%
10%#
15%
20%
25%鳞状细胞癌最
- 腺体鳞状上皮化生后发生恶性变,所形成的恶性瘤叫做( )。下列不符合处方书写规则的是在传染病的预防工作中,有关单位应当按照国家规定,对以下人员采取有效的防护措施和医疗保健措施,除了腺鳞癌
腺棘皮癌
鳞状细胞癌
- 用于被动免疫的是医患交往是欧美医学伦理学(生命伦理学)四原则不含伤寒疫苗
卡介苗
麻疹疫苗
白喉类毒素
破伤风抗毒素#语言沟通
非语言沟通
技术水平沟通
非技术水平沟通
以上都正确#不伤害
有利
尊重
胆识#
公正这
- 关于淋巴结反应性增生的叙述,下列正确的是( )。用于被动免疫的是下列关于药品剂量与数量的说法正确的是淋巴结反应性增生,淋巴结结构破坏
各种损伤和刺激引起淋巴结内的淋巴细胞和组织细胞反应性增生,使淋巴结肿大
- 评价食物蛋白质营养价值的公式×100表示的是( )健康教育核心或本质是一种当前的医疗实践中,医生责任强调的是蛋白质的消化率
蛋白质的功效比值
蛋白质的净利用率
蛋白质的生物价#
蛋白质的吸收率技能干预
环境干预
- 对于主动性异位心律,下列哪项不正确根据《献血法》,医疗机构用于临床的血液应当符合当传染病暴发、流行时,经省、自治区、直辖市政府决定,可以对其实行封锁的地区是阵发性房性心动过速
室性期前收缩
心室颤动
心房颤
- 32岁。酒醉后受凉次晨寒战、发热、胸痛、咳嗽,今晨觉得心慌来诊。查体:T36.7℃,BP11/6kPa,神志清楚,口唇发绀,四肢厥冷,X线胸片见右肺上叶大片实变影像,对其即刻的处置不恰当的是按照《母婴保健法》规定,属于婚前医学
- 目标人群的满意度评价内容包括服务安排、内容的满意度和天气和气候对机体的影响方式为( )医德评价的作用覆盖面
质量
人际关系#
专家
需要满足对人体心理和精神状态的影响
对人体的物理作用
对生物性病原体和生物
- 最危险的多瓣膜病见于我国《药品管理法》的立法宗旨不包括主动脉瓣关闭不全伴二尖瓣关闭不全
二尖瓣狭窄伴三尖瓣和(或)肺动脉瓣关闭不全
二尖瓣狭窄伴主动脉瓣关闭不全
主动脉瓣狭窄伴二尖瓣关闭不全#
二尖瓣狭窄伴
- Excel电子表格中,将一单元格中的公式计算结果数值复制到另一单元中,应选择的菜单是( )下列研究设计中,因果论证强度最弱的是文件
编辑#
格式
工具
插入随机对照试验
前瞻性队列研究
回顾性队列研究
病例对照研究
- 被世界卫生组织列为营养调查中必测项目的三项指标是( )女性,45岁。反复发作性咳喘10余年,痰稠不畅,诊断喘息型慢性支气管炎。昨起因受凉后咳嗽加剧,伴胸闷,整夜未能安睡,前来门诊。体检两肺散在哮鸣音。下列处方中
- 下列检查中除哪项外均可用于霍乱的诊断下列哪一项符合高血压的治疗原则稀释哮喘持续状态患者痰液的首要方法是大便悬滴法检查
大便碱性蛋白胨水培养
大便涂片革兰染色
霍乱血清凝集试验找特异性抗体
血培养找霍乱弧菌
- 三尖瓣狭窄临床表现由体循环淤血而致目前,我国禁止的生殖技术是腹胀#
房颤
肺栓塞
疲乏
呼吸困难人工授精
同源人工授精
异源人工授精
无性生殖#
体外受精
- 饮用水中氟含量的卫生标准是( )妊娠期乳房变化,不正确的是下列不属于病人的人群是0.5mg/L
1.0mg/L#
1.5mg/L
2.0mg/L
5.0mg/L于妊娠早期开始增大
形成散在的结节隆起称为徐氏结节#
充血明显
乳头增大变黑
乳晕颜色
- 下列哪一项符合高血压的治疗原则我国成年人膳食中碳水化物提供能量占全日摄入总能量的适宜百分比为( )在医疗过程中,医生的医疗权应该联合用药,达到降压目标后停药
症状不重者不宜使用降压药
联合用药,达到降压目
- 被世界卫生组织列为营养调查中必测项目的三项指标是( )新的公共卫生方法的精髓是( )坐高、身高、头围
体重、身高、头围
胸围、头围、体重
体重、身高、皮褶厚度#
身高、体重、胸围健康教育
健康促进#
卫生宣教