- 古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为（ ）。四书
文法#
修辞#
辩证法#
论语抑制现象
挫折现象
高原现象#
低谷现象“三艺”是指文法、修辞、辩证
- 下列哪部作品不是安徒生童话?（ ）《海的女儿》
《小红帽》#
《丑小鸭》
《皇帝的新装》．【答案】B。解析：《小红帽》是格林童话。
- 奥苏贝尔认为学校应主要采用（ ）。有意义的发现学习
无意义的机械学习
有意义的接受学习#
有意义的合作学习奥苏贝尔主张学生的学习主要是接受学习,教师给学生提供的材料应该是经过仔细考虑的、有组织的、有序列的：
- 学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是（ ）。外部
成就#
交往
任务成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
- “发生认知论”的创始人（ ）揭示了儿童认知发生、发展的规律和机制。华生
加德纳
皮亚杰#
斯腾伯格“发生认知论”的创始人是皮亚杰,他认为青少年认知的发展源于主体的动作,依赖于主体对周围环境的操纵以及与周围环境的
- 韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。内部的、不稳定的、不可控的
内部的、稳定的、可控的
外部的、不稳定的、不可控的#
外部的、不稳定的、可控的韦纳把归因划分为三个纬度：内部的和外部的、稳定性和非
- 教师评分的相对标准对应的评价方式是（ ）。教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。标准参照评价
常模参照评价#
诊断性评价
形成性评价1903年#
1913年
1914年
1900年评分时必须以一定的比较标准为
- 与创造性思维关系最密切的是 （ ）某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛；同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型
- 《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即（ ）。以下哪几个测验属于个别测验？（ ）结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系,能体现事物各种内
- 短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是（ ）。感觉登记
注意
组块#
复述我们可以采用组块的方式来增加短时记忆中的信息容量。
- 8 ·在新知识与认知结构中的原有概念,既非类属关系又非总括关系时产生的学习,称作 【 】上位学习
命题学习
并列结合学习#
下位学习
- 美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的（ ）。学校管理的基本途径是（ ）。共同要素说#
概括化理论
关系转换说
学习定势说计划
组织
沟通#
实施桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时,才能产生
- 公立教育体系的建立是在 【 】教育在人的身心发展中起（ ）。要想实施启发式教学,关键在于（ ）。古代
近代#
现代
当代制约作用
决定作用
辅助作用
主导作用#素质教育
创设问题情境#
以学生为主
熟悉学生B教育是有目
- 根据课程任务,课程分为下列类型( )。沟通对于学校管理来说,有以下哪些功能?（ ）研究型课程#
知识型课程
技能型课程
基础型课程#
拓展型课程#做出判断评价
信息传递#
控制#
激励#
情感交流#ADE【解析】按课程任务：
- 正确的学生观应包括（ ）。学生都有巨大的发展潜力#
学生的不成熟性具有成长价值#
学生具有主体性,特别是创造性#
学生是责权主体,有正当的权利和利益#
学生是一个整体的人,是知、情、意、行的统一体#略。
- 近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（ ）。多元教育
终身教育
民主教育
全民教育#全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动,特别是使所有适龄儿童都进入小学并
- 品德的心理结构包括道德认识、道德行为和（ ）。道德素质
道德情感#
道德修养
道德学习品德的心理结构是指品德的心里成分及其相互关系,包括道德认识、道德情感和道德行为三种心理成分。
- 我国目前举行的高等教育自学考试属于________范围。“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。个体内差评价
相对评价
绝对评价#
参照常模测验实践教育学派
实证教育学派
传统教育学派
实用主义教育
- 小鹏鹏通过学习后说出“志向”的含义。这种水平的学习主要属于（ ）。言语信息学习#
智慧技能学习
认知策略学习
态度学习言语信息学习指掌握以言语信息形式传递的内容,或学习结果以言语信息形式表达出来。如用语言说出
- 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的（）下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（ ）顺序性
阶段性#
不平衡性
互补性做游戏：遵守交通规则过马路
过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
给娃娃穿
- 前运算阶段的儿童,其思维的典型特点是（ ）。自我中心性#
客体永久性
守恒性
可验证性前运算阶段的儿童认为别人的思考方式与自己相同,以自我为中心。
- 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的【 】儿童的发展是通过（ ）。控制
基本看法
改造
认识和态度#对物体的操作和与人的交往而发展的#
聆听教师讲授知识而发展的
弭察教师的操作过程而发展的
观看电视卡通
- 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）学校管理的基本途径是（ ）。终身教育#
普通教育
职业教育
义务教育计划
组织
沟通#
实施
- 教师资格考试:某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨。按照所要测量的特征,测验可分为（ ）。单向性双向性 #多向性成员性创造力测验
认知测验#
人格测验#
神经心理测验B、双向性
- 在发现教学中,教师的角色是学生学习的 （ ）掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于（ ）促进者和引导者#
领导者和参谋
管理者
示范者并列结合学习
下位学习#
上位学习
强化学习
- 教育的最高理想通过____一体现出来。马克思认为,人的劳动能力是（ ）的总和。课程目标
教育目的#
教育目标
培养目标知识与能力
智力与能力
体力与智力#
体力与能力教育目的是教育要达到的预期结果,反映对教育在人的
- 提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。斯金纳
巴甫洛夫
艾里斯#
雅各布松在改善学生认知的方法方面,艾里斯提出了理性情绪辅导方法。
- 学习的内容主要是获得间接经验,这是的显著特点。( )动物学习
广义的学习
人类学习
学生学习#
- _______的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。（ ）分支学制
多轨学制
单轨学制
双轨学制#在欧洲最早的资本主义发源地自发形成了现代学制是双轨学制。在北美和苏联,则形成了美国单轨学制和苏联分支型学制。这就是l9
- 群体的主要功能有：（ ）。学生一边听讲一边记笔记,反映学生具有注意品质当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）使成员获得社会性支持#
认知功能
角色功能
目标功能
使成员具有
- 根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,2～7岁年龄阶段的儿童处于（ ）。皮肤觉通常包括（ ）。感知运动阶段
前运算阶段#
具体运算阶段
形式运算阶段感觉
触觉#
痛觉#
温度觉#
痒觉皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划
- 以下说法中正确的是（ ）委托任务和组织活动是属于（ ）。在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成
思维过程的基本操作是分析和综合#
思维的基本形式是比较、抽象和具体化
根据思维探索答案方向的不同,思
- 北宋词坛豪放派的代表作家是（ ）。辛弃疾
苏轼#
王安石
柳永B．苏轼
- “除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )巩固性原则
直观性原则
理论联系实际原则#
因材施教原则
- 在教育目的价值取向上影响较大的流派有（ ）儿童中心论
环境决定论
社会本位论#
个人本位论#
教师中心论答案CD
- 新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰,新的观念或命题获得意义,这种学习是 （ ）
- 提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（ ）。汉武帝
董仲舒#
郑玄
朱熹董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度,对后世产生了
- 德育体谅模式非常注重培养学生的（ ）。道德认识
道德情感#
道德意志
道德行为德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位
- 一个人幻想成为另一个人,而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫 （ ） 认同#
移植
投射
回归A、认同
- 根 据 皮 亚 杰 的 理 论 , 儿 童 获 得 物 体 守 恒 概 念 是 在 【 】人口的职业结构制约着教育的（ ）。感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段#
形式运算阶段专业结构#
布局结构
层次结构
需求结构人们所学的专业
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