- 研究表明,距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的【 】个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范
- “眼不见为净”,从心理防卫的方法来看属于（ ）。班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是（ ）重视对情境关系的理解的迁移理论是【 】严谨治学的内涵主要包括（ ）。投射作用
否
- 聘任教师的形式有 ( )根 据 皮 亚 杰 的 理 论 , 儿 童 获 得 物 体 守 恒 概 念 是 在 【 】学生文化的成因有（ ）。教育学萌芽的标志是（ ）的提出。中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是（ ）。招聘
- 改变学习者原有认知结构的是： 人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。学习策略包括（ ）。心理测验的技术指标包括量表的（ ）。上位学习 #
派生下位学习
并列结合学习
概念学习学习需要
- 构成教育活动最基本的要素有【 】把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )最早在理论上对班级授课制进行阐述的
- 教师资格考试中教育学研究的对象是( )中国近代第一个正式实施的学制是苏格拉底的教学法包括（ ）。两种学习任务的共同成分可能是（ ）。认知结构迁移理论的提出者是（ ）。1．教育学研究的对象是（）教育现象#
教育
- 在教学策略里,情景教学是一种（ ）。资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下方面：（ ）。进入新时期,我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务,社会主义必须依靠教
- 下面的哪一种方法不属于实践性教学方法 【 】班主任工作的中心任务是（ ）。我国封建社会后期教育的主要内容是（ ）。课程目标的依据主要有哪几个方面?（ ）练习法
参观法#
实验法
实习法组建良好的班集体#
促进班集
- 短时间记忆的容量有限,一般来说,其容量的组块数是 （ ）最早提出班级授课制的教育家是（ ）。在布鲁姆的认知目标中代表最低水平理解的是 【 】3----6
4----7
5-----9#
- 教师资格考试:教师的威信表现为( )用性格测量量表对学生进行测验,发现本次测验结果与前两次(三个月前、半年前)测得的结果完全不一样,说明这份量表的 很差 【 】教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表
- 而讲究卫生,提出“教师一方面要贡献出自己的东西,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生‘’的教育家是（ ）。教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。以下属于错误的儿童个体发展
- 将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现。校园文化可以细分成（ ）。下列属于健康概念的是（ ）。学生管理的终极目的是（ ）。按存在期限划分,可以将学校组织分成
- 工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以①乘坐轮船漂洋过海：②乘公共汽车上学；③乘飞机在天空翱翔；④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成果是( )。心理活动对一定对象的指向和集中,叫做（
- 根据学习的定义,下列属于学习的现象是（ ）。小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。吃了酸的食物流唾液
望梅止渴
蜘蛛织网
儿童模仿电影中人物的行为#普及性、强制性、义务性
基础性、强制性、义务性
普及性
- 学生中常见的焦虑反应是（ ）教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是（ ）。在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为（ ）。生活焦虑
择友焦虑
缺钱焦虑
考试焦虑#强度律
- 下列哪些强化程式是延缓式强化（ ）。布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,下列不属于这种呈现方式的是（ ）。以下属于操作技能的有（ ）。定时距式#
变时距式#
定比率式#
变比率式#
每次都给
- 小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（ ）教育史上“现代教育”的代言人是华生提出：“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意改变,……”。这是______的观点（ ）。社会性行为
- 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是 【 】以下活动属于问题解决的有（ ）。下列哪种学习策略属于元认知策略（ ）。课堂的三大要素是（ ）。循序渐进原则
直观性原则
启发性原则#
因材施教
- 人格的核心是（ ）某学生在考场产生了"怯场"现象,这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张,这是因为该生动机水平（ ）。罗马帝国灭亡以后,西欧为了更好的布道,设立众多教区学校,讲授的内容是（ ）。高中阶段,展开一切
- 教师资格考试:园所可以通过______解答家长在育儿过程中的疑问和难题。( )( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。.园所可以通过______解答家长在育儿过程中的疑问和难题。( )咨询活动
家长委员会
家长学校#
电
- 总是解决的最后一个阶段是（ ）进行德育要循循善诱,调动学生的主动性,想像他己是一个英俊的小伙,成为很多少女心中的偶像,陶醉在幻想的世界中获得心理满足。这种心理防御方式称（ ）。体验到突然的、强烈的、不断出
- 对学生的心理和行为将产生完形--顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ ）。校园文化可以细分成（ ）。长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到（A）______是家长和幼儿园之间的桥梁,促进家园合作,同时家长委
- 教师资格考试:班主任工作的中心环节是( )智育的根本任务是（ ）。教育要适应人的发展的顺序性规律, 应做到 【 】《中华人民共和国教师法》对教师应当履行的义务做出了规定,通常有（ ）。采用这一方法,有可能产生什
- _______是学校的基本功能。说服是通过摆事实、讲道理,提高学生——,形成正确观点的一种德育方法 【 】（ ）是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。教师最基本的权利是（ ）。马斯洛需要层次论中的最高层次是（
- 教师资格考试:班集体内教育和教学活动的核心是()工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以①乘坐轮船漂洋过海：②乘公共汽车上学；③乘飞机在天空翱翔；④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成
- 教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）。以下属于退行的有（ ）。学生的受教育权主要有（ ）。一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。学生的学习
教育措施
学校环境
学与教的规律#以小人之心,度君子之腹
考试不及
- 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理 的管理方式是属于【 】倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（ ）以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。常规管理
目标管理
平行管理
民主管理#避
- 手段一目的分析属于问题解决策略的（ ）。随着年龄的增长,个体心理所发生的积极的、有次序的过程称为对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（ ）。计划式策略
规则式策略
启发式策略#
算法式策略心理成熟
心理变化
- 教师资格考试许多人利用早晚时间学习、记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( )心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的 【 】长时记忆包括（）西周时期的教育的典型特征是（
- 加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是 （ ）罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )班主任能力的核心是（
- 请教教师资格考试单选题:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )人际排斥的特征表现为【 】注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。附属内驱力
- 通过（ ）评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。技能学习最基本的条件是（ ）。形成性评价
总结性评价
准备性评价#
诊断性评价讲解
示范
练习#
反馈 配置性评价,也称准备
- 以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是【 】发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（ ）。常模参照评价#
标准参照评价
配置性评价
正式评价多样性
迅速
- ．认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是()《诗经》的分类不包括以下哪种类别?（ ）从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为（ ）。教师通过展
- 教师资格考试:学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有(产生式迁移理论证实了（ ）。我国封建社会后期教育的主要内容是（ ）。学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有(积极关注和信任来访学生#
充分支持和鼓励
- 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）。著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（ ）。提出“儿童利益最佳原则,尊重儿童尊严原则”的文件是（ ）。学习者为了提高学习的效果和效率。
- 衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（ ）。行为目标的陈述依据是（ ）ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作 【 】德育目标是德育工作的（ ）。学校规范文化分为 ( )班级文化
组织制度
凝
- 教师资格考试:.对于任性的学生应着重培养其意志品质的( )关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是（ ）。“美育”一词最早是______在《美学书简》中提出的。（ ）看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪
- 教师资格考试:我国学校德育内容的“主旋律”是教师资格考试:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )课程改革就其实质来讲,就是课程（ ）的问题。在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。我国学校德育内容的
- 不再向学生系统讲授教材,而只为学生指定自学参考书、布置作业,并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）教师资格考试:班主任工作的中心环节是( )课堂上师生交往形式效果最好的是 【 】人的身心发展速度存其整个
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