- 涂尔干说：“教育在于使青年社会化一一在我们每一个人之中,造成一 个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了 【 】以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是 ( )神学的教育目的论
个人本位的教育目的论
- 技能形成的基本途径是（ ）。讲解
观察
示范
练习#练习是技能形成的基本途径。
- 一节课中最基本的组成部分是【 】组织教学
讲授新教材#
巩固新教材
检查复习一节课中最基本的组成部分是讲授新教材。正确答案为B。
- -般认为,教师职业的专业化始予【 】教育目的的功能有（ ）教育的最基本途径是（ ）。12世纪
17世纪#
19世纪
20世纪导向功能#
强制功能
调控功能#
示范功能
评价功能#教学#
课外活动
社会实践
校外活动17世纪出现了专
- 现代社会的种种特征对教育系统具有 【 】双向作用
指导作用
重要作用
决定作用#现代社会是生产社会化的社会,是生产方式、社会关系现代化的社会,是科学化社会,是民主化、法铡化的社会,是一个不断变化的社会,这些特征
- 个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是【 】可能性
影响作用
决定作用#
外在作用个体主观能动性对于个体的身心发展具有决定性作用。正确答案为C。
- 小学阶段相当于人生发展的（ ）。《论语》
《大学》
《中庸》
《孟子》#音强
音高
音色#
音波学校物质文化#
学校制度文化#
学生文化
学校精神文化#
传统文化《论语》
《孟子》
《学记》#
《春秋》幼儿期
少年期
童年
- 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 【 】通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用班主任应该怎样正确处理此事?（ ）[不定项选择题]自由发展
自主发展#
C,自愿发展
自动发展练习法
讨论法#
谈话
- “万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会的教育具有【 】的特点。一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的（ ）。崇尚书本,呆读死记
学校教育脱离生产劳动
等级性
阶级性#信度#
效度
区分度
难度“万般
- 我国1982年宪法中对教育目的的表述是：国家培养青年、少年、儿童 在 【 】品德、智力、体质等方面全面发展#
德、智、体等方面全面发展
德、智、体、美等方面全面发展
德、智、体、美、劳等方面全面发展我国1982年宪
- 领会知识包括感知教材和【 】我国现代学校产生于 【 】______number of students have gone to Shanghai．熟悉教材
分析教材
概括教材
理解教材#17世纪末
18世纪末
19世纪末#
20世纪末／
The
A#
An领会知识包括感知
- 反映试题的基本质量的是 【 】教师资格考试:垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【 】根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。（ ）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定： “幼儿
- “要交给学生一杯水,教师要有一桶水”,这要求教师应当具备的职业素质是 【 】最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是（ ）。马列主义理论素养
教育理论知识素养
学科专业知识素养#
广博的文化科学知识素
- 下述著作中反映柏拉图的教育思想的是【 】创造性是指个体产生的新奇的、独特的、有社会价值的产品的桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的 【 】7 ．使人格各部分整合和统一起来的核心力
- 教师职业的最大特点是【 】求助教师资格考试单选题:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【 】自我意识的成分包括【 】“酒逢知己干杯少”,反映了人际吸引中的（ ）条件。以词的声音表象、动觉表
- 国家教师资格考试制度是由【 】来规定的。课外活动的主体是（ ）。国务院#
国家教育部
省教育行政机关
地方行政机关教师
学生#
少先队组织
学校管理人员常识题。国家教师资格证考试制度由国务院规定。正确答案为A。
- 教育与生产劳动相分离的社会有【 】1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是 【 】学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的（ ）。奴隶社会和封建社会#
奴隶社会、封建社会和资本主义社会
原始
- 国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（ ）小学教育目的#
小学教育目标
小学教育原则
小学教育内容
- 现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有【】。应当如何评价这位教师的做法?（ ）[不定项选择题]未来性
滞后性#
连续性
广延性从满足学生的发展需要出发#
确立学生在班
- 在学生集体形成的初始阶段,主要任务是【 】提出“人力资本”理论的学者是 【 】马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。提出共同目标
组织和团结集体#
建设学生干部队伍
形成正确的集体舆论布鲁纳
赞可夫
舒尔茨#
- 中国近代制度化教育兴起的标志是 【 】现代教师发展的方向 （ ）教育学最古老、最基本的核心是（ ）。学校制度的建立
各级各类学校的出现
中国近代完备的学制系统的出现#
中国近代社会专业化和人性化#
专家化教学
- 主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（ ）人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有（ ）。问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。在教“
- 基础教育包括【 】将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】教学活动的本质是 【 】我国新课程的课程评价强调（ ）。小学
小学、初中
小学、初中、高中#
幼儿园、小学、初中元认
- 为全体人民服务,为每一位受教育者提供同样的橇会体现了现代教 育______的特征。【 】短时记忆的容量为以下多少组块？（ ）公共性#
生产性
科学性
未来性42
52
62
72#很显然体现了现代教育的公共性。
- 国家教师资格考试制度由_______规定。【 】孔子提出“君子和而不同’’的思想。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是（ ）。课堂纪律的类型有（ ）。对于教育的起源问题,英国教育学家沛西•能的观点是 【 】智力活动
- 罗杰斯的．\\\"以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习 者自身的威胁”的教学原则属于【 】参观教学法可分为（ ）。非指导教学模式#
结构主义课程模式
发展性教学模式
D. 最优化教学模式可行性参观
准备性参观#
- 主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（ ）的主张。儒家
墨家
道家#
老子道家是中国传统文化的一个重要组成部分,主张“弃圣绝智”‘弃仁绝义”。
- 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是【 】全部教育活动的核心、主题和灵魂是【 】国家为保证学生受教育权而做的努力有：（ ）。班集体的基本特征包括（ ）。被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（ ）。幼儿阶段
小学
- 作为一名中小学教师,必须学习的教育理论知识主要包括【 】班级组织机构微观建制的形式有【 】相同要素说是由（ ）共同提出,是对形式训练说的一种挑战。动机说是由——最早提出的 【 】教学监控过程包括（ ）。以下活动
- 一般来说,认知风格中场独立性都更感兴趣的学科是（ ）手段一目的分析属于问题解决策略的（ ）。对测试信度指数的要求因测试类别的不同而不同,通常课堂测试的信度可接受系数为 【 】一般说来,（ ）被认为不属智力范
- 美国各门课程中多样化的实践活动。日本的综合活动时间反映出对 ______在课程中地位的重视。【 】一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ ）班主任的中心工作是【 】聘任教师的形式有
- 班主任既通过篥体的管理去影响个人,这样的管理模式称为班级【 】态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是 【 】“建国君民,是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验。《学记》设计了从
- ________是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理 想。 【 】我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件 是 【 】教育方针
教育政策
教育目的#
教育目标《教师资格条例》
B．《教师资格认定的过渡
- 吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为 【 】中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制是 【 】否认
文饰#
投射
幻想壬寅学制
壬戌学制
癸卯学制#
壬子·癸丑学制文饰是一种通过对不
- 比概念学习低一层的学习是【 】经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,即“教育无目的论”依据加涅学习层次理论,比概念学习低一层的学习是多种辨别学习,即辨别学。逆向
- 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的【 】发现学习是属于（ ）。生理活动#
心理活动
认识活动
D. 实践活动以学生为中心的教学策略#
以教师为主导的教学策略
个别化的教学策略
交互式的教学策略作为
- 教学活动的本质是【 】北宋词坛豪放派的代表作家是（ ）。梦属于（ ）。梦是一种（ ）。态度的核心成分是（ ）。教学过程的特殊性表现在（ ）。认识活动#
实践活动
交往活动
课堂活动辛弃疾
苏轼#
王安石
柳永有
- 请教教师资格考试:幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,个体品德的核心部分是 【 】把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。幼儿教师在语言课上只讲故
- 学校进行全面发展教育的基本途径是（ ）政治经济制度对教育政策的制约体现在（ ）。教育与生产劳动相结合
思想政治教育
课外活动
教学#是否实行义务教育#
是否允许个人办学#
是否确定重点学校#
教师的任免#
科学技术
- 主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是（ ）。外部分组按照学生的（ ）来编班。下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（ ）构造主义学派
机能
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