- 某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读,从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看,属于（ ）学习动机。询教师资格考试问题一道:心理咨询与辅导的基本方法是( )。建立学生自主性探索学习基础上的课程,
- 具体表现在（ ）。体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击,焦虑可持续几秒钟,也可能是几小时或几天,又在不经意间重新出现。这是（ ）。计划决策职能#
组织实施职能
指挥运筹职能
监督
- 精神分析心理学的代表人物是（ ）。古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括（ ）。1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是（ ）。在短时记忆中,将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是（
- 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,11---15岁的儿童认知发展处于（ ）中小学体育的主要任务有（ ）。曹冲称象主要反映出的是（ ）。17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日
- 有些小孩子见了陌生人就躲避,上幼儿园一段时间后,这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生了（ ）的学习。在古代印度,教育控制在佛教和什么教手里？（ ）言语信息
智慧技能
动作技能
态度#天主教
伊斯兰
- 根据维纳的两维成败归因理论,下列属于稳定的内在原因的是（ ）。．《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔,他的国籍是( )。采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（ ）。能力#
努力
任务
运
- 下列学习策略中,属于精细加工策略的是（ ）。从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和（ ）之分。谐音联想法#
分散复习
多种感官参与
画出系统结构图总结性评价#
诊断性评价
准备性评价
标准参照评价谐音联想法指学
- 手段一目的分析属于问题解决策略的（ ）。下列哪种成分不是品德的心理结构（ ）。 校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于（ ）。学习的内容主要是获得间接经验,这是的显著特点。( )计划式策略
规则
- 在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,而非理智知识和认识的堆集”,“所谓教育,不过是人对人的主体间灵肉交流活动”。A． 爱国主义、集体主义和社会主义思想加涅根据学生的学习结果即学到的能力将学
- 社会期望教师“学高为师,身正为范”,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有【】。-般在教学开始前使用 来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。 【 】班级组织机构微观建制的形式有（ ）实施德
- 根据加涅对技能的分类,将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（ ）。动作技能
智慧技能#
认知策略
操作技能技能分为心智技能和动作技能,加涅根据学习结果把心智技能分为智慧技能和认知策略。运用规
- 智育的根本任务是（ ）。有关教师资格考试:______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( )根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因的是（ ）。______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知
- 心理学研究的选题标准是根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为（ ）。理论性
科学性#
历史性
社会性巩固课
实验课#
新授课
练习课#
演示课#心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学,具有自然科学和社会科
- 根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（ ）。下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（ ）。世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的（ ）。B． daysC． yearsD． date
正确答案：Dtimes意为“(历史)
- “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种【 】流体智力和晶体智力说是由美国心理学家______提出来的。咨询活动的基本原则有 ( )中学生心理健康的辅导模式主要有（ ）“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最
- “眼不见为净”,从心理防卫的方法来看属于（ ）。孔子提出“君子和而不同’’的思想。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是（ ）。一篇课文,如果记忆20次能够达到背熟,那么如果要想达到最佳的学习程度,应该记忆（ ）
- 被公认为西方科学教育心理学奠基人的是（ ）。最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是【 】（ ）表征是解决问题的关键。通过新1日知识的相互作用而理解学习材料意义的学习是 ( )梅伊曼
桑代克#
荣格
贾德艾宾浩斯#
巴甫
- 衡量人们品德的重要标志是（ ）。课程评价的主要模式有（ ）。道德认识
道德情感
街道意志
道德行为#目标评价模式#
成果评价模式
目的游离评价模式#
CIPP评价模式#
CSE评价模式#道德行为是人们在行动上对他人、社会
- 小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于（ ）。.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是( )关于课程目标的水平研究最为著名的是（ ）。深度加工
运用
- 教师在上课时既要关注自己的教学,这种能力属于（ ）。【 】是提高应用文写作质量和行文效率,以及增强权威性和约束力的重要保证。教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为（ ）。 整个教学工作的中
- 最近发展区理论的提出者是( )。与求异思维关系最不密切的是（ ）“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】维果茨基#
布鲁纳
加涅
桑代克形象思维
抽象思维
发散思维
聚合思维#A八阶段性
个别差异性#
顺序
- 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（ ）。进行专门训练的关键程序有【 】根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是（）实践
反应
反射
学习#每天进行
- 奥苏贝尔认为学校应主要采用（ ）。学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的（）有人把圆周率3．14159,这是利用了 【 】当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有（ ）生产力对教育的
- 现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是 【 】“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归凶于（ ）。信息相互干扰
无适当提取线索#
痕迹消退
压抑内部的可控因素
内部的不可控因素
外部的可控因素
- “学习风格”概念的提出者是（ ）。德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（ ）功能的两大含义。桑代克
塞伦#
布鲁纳
加涅社会性
个体性
教育性#
享用性学习风格这一概念是由美国学者塞伦于1954年提出来的,
- 如果不这样想,主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为,甚至发脾气,背景评价。第二,输入评价。第三,成果评价。 本题主要考查the number of和a number of两个词组的区别,当其作主语时,后面的谓语动词用单数形式；后者
- 引起并维持人们从事某项活动,以达到一定目标的内部动力叫学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为（ ）意志
动机#
需要
兴趣学习计划
学习策略#
学习方法
学习规律动机的概
- 教师引导学生如何消除同学之间的误会,正确对待同学背后的议论,从心理健康教育的内容看,这属于（ ）。个体身心发展的一般规律有（ ）。青春早期外形变化最明显的特征是 ( )情绪情感教育
人格健康教育
人际关系指导#
- 根据皮亚杰的观点,“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段#
形式运算阶段具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念,因而能够进行逻
- 教师先准备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于（ ）。【 】是提高应用文写作质量和行文效率,以及增强权威性和约束力的重要保证。概念形式策略
先行组织者策略#
认知发展策略
- 在学校环境中,学生的个别差异主要表现为（ ）。下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现（ ）。“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）志向水平的差异#
智力的差异#
人格的差异
学习风格的
- 要求尽量用白色粉笔,学习一篇文章之后,对这篇文章的记忆效果（ ）。强度律
差异律#
活动律
组合律中间部分内容记忆效果最好
开头部分内容记忆效果最好
头尾部分内容记忆效果最好#
结尾部分内容记忆效果最好教师在书
- 以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。教师资格考试:在法律上,学校与学生的关系是属于()请教有关教师资格考试:苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于( )“教育”最早见于【 】强
- 按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）。学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,取决于教师对这种环境的（ ）。下列活动属于“言
- 最早研究群体动力的是心理学家（ ）。阿尔波特
布鲁纳
勒温#
艾宾浩斯最早研究群体动力的是心理学家勒温。
- 这种行为是（ ）。在人的身心发展动力的问题上,中国古代内发论的代表人物是（ ） 教一学过程的三种过程是（ ）。比较心理学家哈洛曾做过著名的“猴子实验”,训练猴子解决双客体辨别课题,该实验是验证了学习以下属于退
- 桑代克在迁移研究中的最大贡献是（ ）。“环境决定论”完全否定了（ ）。心理活动对一定对象的指向和集中,叫做（ ）注重后天的教育工作,主张“有教无类”的中国古代教育家是（ ）。常见的催眠状态下的心理特征有（ ）。
- 再学习苹果、梨子等概念,属于（ ）。综合实践活动课程作为一种三级管理的课程,为其统一制定课程标准或指导纲要的是最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的______几大主题展开 的。 【 】根据埃里克森的人格发展
- 小学生的个性倾向主要表现在（ ）。提出“人力资本”理论的学者是 【 】需要、动机、世界观
理想、信念、世界观#
兴趣、动机、世界观
兴趣、爱好、理想布鲁纳
赞可夫
舒尔茨#
皮亚杰小学生的个性倾向主要表现在理想、
- 只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于（ ）。下面哪一个是“问题解决”？（ ） 前运算阶级#
感知运动阶段
具体运算阶段
形式运算阶段幻想自己是“灰姑娘”
用一个词来造句 #
荡秋千答案】C【解析】问题解决是指
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