- 现代教育的特征主要有【 】关于个体心理发展关键期的研究认为, 学习书面语言的关键期是 【 】下面哪一种不是心理促动药物？（ ）某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道
- 沟通对于学校管理来说,有如下功能【 】问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）作出判断评价
信息传递#
控制#
激励#
情感交流#调查研究
验证假设 #
- “活到老学到老”是现代教育 特点的要求。 【 】2 0 ． 教师专业需要某些特殊能力, 其中最重要的可能是思维的条理性、 逻辑性、 组织教学活动的能力以 及 【 】属于课程目标垂直分类的是（ ）。学习的内容主要是获得间
- 教育如何培养学生的主体性？措施有【 】学生心理发展有四个基本特征,其中有一个特征是（ 1传统教育学的代表人物是 【 】关于我国学前教育的描述,不正确的是（ ）德育过程从本质上说就是（ ）统一的过程。建立民主和
- 学校管理的目标和尺度是【 】在我国,课程具体表现为（ ）。校园文化的核心是（ ）。人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。这种动机属于（ ）。经济收入
良好的公共关系
学校绩效#
政治影
- 聘任教师的形式有【 】招聘#
续聘#
解聘#
不聘
辞聘#任聘教师的形式有招聘、续聘、解聘和辞聘。正确答案为ABCE。
- 学校管理的基本途径是 【 】一般认为,态度和品德的形成过程经历如下阶段（ ）。请教有关教师资格“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光师生关系在人格上
- 20发展总目标中的“两基”是【 】规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）教师资格考试:对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )现在的
- ______是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。 【 】“今天的教育是明天的经济．教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产是今日的消费明日的生产”；这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。
- 义务教育是一种【 】自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ ）提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是 （ ）教育要适应人的发展的顺序性规律, 应做到 【 】普及性教
- 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】有关教师资格考试:______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( )反映试题的基本质量的是 【 】以教学组织形式为中心的策略就是（ ）。_____
- 班级组织机构微观建制的形式有【 】教师资格考试:班集体内教育和教学活动的核心是()编制课程表时,尽量将文科与理科,形象性的学科与抽象性的学科 【 】颜色的基本特征或表现,称为（ ）。班集体内教育和教学活动的核心
- 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期,这是身心发展______规律的反映。【 】我国义务教育教学计划的基本特征是（ ）“时教必有正业,退息必有居学”属于下列哪一教育思想 【 】设计教学法的优点在于 【 】陈述
- 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指【 】教科书的使用要求主要有( )。使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。世界上最早的一部教育专著是（ ）。发展性功能
个体性功能
教育性功能
社会性功能#整
- 人的片面发展最严重的时期是 【 】学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是 （ ）下列哪一观点是亚里士多德的思想（ ）。“我们假定教育的目的在于使个人能继
- 当代中国教育的导向思想是【 】应试教育
素质教育#
特长教育
继续教育素质教育是当代中国教育的导向思想。正确答案为B。
- 教师劳动的复杂性主要是由_____决定的。【 】（ ）人格特征的人,往往追求刺激、新奇,好冒险。组织策略属于（ ）在中国古代教育史上,爱刺激的人格特征。依据冒险行为的积极与消极的性质,分为：将T人格分为T+型：朝向
- 设计教学法的优点在于 【 】教师资格考试:在FRONTPAGE中,通过( )可随时查看制作的网页在浏览器中的效果“活到老学到老”是现代教育________特点的要求。【 】小时候的许多事印象都很模糊,不久前发生的事印象很清晰,这
- 参观教学法可分为 【 】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。可行性参观
准备性参观#
现实性参观
并行性参观#
总结性参观#以情为开端,情、知、意、
- 学校教育的基本途径有【 】我们往往把可怕的、痛苦的、有损自我形象的信息忘掉,这主要符合记忆遗忘理论中的 【 】教学#
科研
课外活动#
社会实践#
智育痕迹衰退说
动机说#
干扰说
现代认知理论学校教育的基本途径包
- 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理 的管理方式是属于【 】下列哪种现象不属于迁移（ ）。将学生按智力测验分数和学韭成绩分成不同水平的班组．教师根据不同班组的实际水平进行教学的组
- 我国最早使用“教育”一词的是【 】如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适得安排应该是（ ）先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家在《课程与教学的基本原理》中提出的关于
- 人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是【 】班集体形成的基础是（ ）。根据课程任务,课程分为下列类型（ ）。语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评
- 做形容词时,一般表示特指。others是other的复数形式,“其余的”。在句中可作主语、宾语。the others表示一定范围内其他的人或物,做形容词时,意思是“别的,其他的”,泛指“其他的(人或物)”。the other表示两个人或物中的另
- 教育的本体功能之一是【 】提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 [ ]在教育起源问题上,意思是“别的,一般表示特指。others是other的复数形式,提高人口素质
促进生产发展,服务经济建设
对政治、经济有巨大的影响作用
- 下列不属于课程表安排应遵循的原则的是【 】心理学,特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是 （ ）学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是【 】与学生自主性
- 回答1~2题：原始社会末期
奴隶社会初期#
封建社会初期
资本主义社会初期接受#
反应#
形成价值观念#
组织价值观念系统#
价值体系个性化#态度特征
理智特征
情绪特征
意志特征#彭老师在给学生上阅读课时,好大一只鸟啊!
- 学校文化的内容有【 】布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习？（ ）课程体系中所包含的各种课程要素, 以及各要素之间所形成的关系形态,称为 【 】“忠君、
- 我国奴隶社会的教育内容是【 】1903年,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。【 】-个较长的学习内容,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰？【 】情绪所反映的是（）四书五经
六艺#
自然科学
生产技能卡
- 原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是【 】一般来说,学习一篇文章之后,构成一个完整的（ ）。学校教育
家庭教育#
社区教育
社会教育中间部分内容记忆效果最好
开头部分内容记忆效果最好
头尾部分内容记忆效果
- 构成教育活动最基本的要素有【 】学生最主要的权利是【】。教育者#
受教育者#
教育内容#
教育环境
教育形式人身自由权
人格尊严权
受教育权#
隐私权本题考察了教育的三要素,教育者、受教育者和教育内容。正确答案为A
- 推动教育学发展的内在动力是_____的发展。 【 】教育目的的功能有【 】The green kite can fly______than that red one．小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。教育规律
教育价值
教育现象
教育问题#导向功能#
B．
- 环境决定论的代表人物是【 】教育目的和教育方针的关系是()教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究,朴素的快乐主义和工具定向阶段属于（ ）。格塞尔
杜威
- 是学校管理的基本途径,在管理活动中占有中心地位。 【 】形象联想的学习策略属于（ ）。一般说来,（ ）被认为不属智力范畴。控制
激励
交流
沟通#复述策略
精细加工策略#
组织策略
问题解决策略人际交往能力
学习能
- 据可查证的资料,人类最早的学校出现在公元前2500年左右的 【 】我国建国后推行新学制的时间是泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题。即（ ）。中国
埃及 #
印度
英国1949年10月
1950年10月
1951年10月#
1958
- 组成了一门学科知识的基本结构的是壬寅学制
癸卯学翩#
壬戌学制
壬子癸丑学制基本知识#
基本技能
基本技巧
基本方法高频声音的编码
中等频率的声音的编码
频率最低的声音的编码#
频率最高的声音的编码注重学生发展过
- 教育现代化的主要内容有【 】教育观念现代化#
教育内容现代化#
教育管理现代化#
教育条件设备现代化#
教师素质现代化#教育的现代化包括教育观念的现代化、教育内容的现代化、教育管理现代化、教育条件设备的现代化和
- 我国现在实行的义务教育的年限是【 】艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ ）。6年
5年
8年
9年#均衡发展
先慢后快
先快后慢#
先慢后快又慢常识题。我国现行义务教育的年限是九年,所谓九年义务教育。正确答案为D。遗
- 学制具体规定着【 】学校的性质#
学校的任务#
入学条件#
修业年限#
学校之间的关系#学制具体规定了学校的性质、学校的任务、入学条件、修业年限和学校之间的关系。根据题意,正确答案为ABCDE。
- 《教师资格条件》规定,依照教师法第14条规定丧失教师资格的,他将 【 】3年以后可以重新申请认定教师资格
5年以后可以重新申请认定教师资格
10年以后可以重新申请认定教师资格
不能再重新取得教师资格#常识题,“教师资
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