- 教师成长与发展的最高目标是（ ）。终身教育的倡导者是 【 】新型的师生关系要求（ ）。走迷宫是一种（ ）。特级教师
教学熟手
优秀班主任
专家型教师#保罗·朗格朗#
阿尔文·托夫勒
小原国芳
索尔蒂斯以教师为中心
以
- 提出教育目的应当从受教育者的本性出发,认为个人价值高于社会价值,教育的目的在于把受教育者培养成人,发展他们的个性,这是由学生的（ ）。美育最高层次的任务是（ ）。认知领域的教学目标有（ ）。个人本位论#
社会
- 发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（ ）。对学生进行思想品德教育的最基本方法是（ ）心智技能的特点是（ ）“近朱者赤,近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。多样性
流畅性#
速效性
拓展性榜样示范
说服教
- 态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（ ）。“活到老学到老”是现代教育_____特点的体现。（ ）依从
接受
认同#
内化生理活动#
心理活动
认识活动
实践活动公
- 在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABCDE”治疗法属于（ ）。1 ．儿童能够进行逻辑推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这是认知发展的 【 】“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是（ ）。学校文化的
- 教育心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足,属于（ ）。不属于我国中小学德育的主要途径的是（ ）。班主任工作的根本任务是（ ）。直接转化途径
间接转化途径
- 对学习活动所要达到闷标的主观估计被称为（ ）。学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?（ ）下列属于模象直观的有（ ）。学习动机
学习目标
学习期待#
学习诱闪积极关注和信任来访学生#
充分支持和鼓励来访学生#
注重来访
- 我国第一本《教育心理学》的编写者是（ ）。从众现象的发生,一般认为有两个原因导致,一是人们往往相信大多数人的意见是正确的,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,还重视使用技术传授的是（ ）。廖世承#
房
- 布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,下列不属于这种呈现方式的是（ ）。教育能推进科学的（ ）。前运算阶段的思维特征是（ ）。动作表象
图像表象
符号表象
情感表象#制度化
系统化
体制化#
全面化单维思维
- 对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是（ ）。“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（ ）。能力#
运气
努力
任务难度直观性原则
巩固性原则
启发性原则
循序渐进原则#
- 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。关于政治经济制度对教育的制约作用, 下面哪种表述是错误的 【 】积极的社会功能#
应有的责任能力
应有的责任义务感
道德精神面貌提供国家权力机
- 根据学习的定义,下列属于学习的现象是（ ）。20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。道德教育认知模式的创立者是 （ ）下面哪一个是“问题解决”？（ ） 布鲁巴奇人等在1994年提出的四种反
- 以下属于非智力因素的是（ ）。把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（ ）。人力资本理论说明了（ ）。记忆力
意志力#
思维力
注意力苏格拉底
柏拉图#
亚里士多德
孔子教育对经济发展的促进
- 王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁,常常要反复检查,这种心理现象属于（ ）。为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（ ）。抑郁症
恐惧症
强迫症#
焦虑症终身教育#
普通
- 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适得安排应该是（ ）我国最早的公立小学堂是 【 】在学生咨询中,_____是着重调整情感的方法（ ）。让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
规定
- 衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（ ）。按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（ ）。信度
效度#
难度
区分度30
140#
150
160信度：即可靠性。指多次测验结果的一致性程度。效度：指测
- 将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的（）。世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的（ ）。20世纪50年代以后对世界教育学产生广泛影响的教育家
- “亲其师,信其道”主要表明了（ ）的作用。一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。 下列处理方式．最恰当的一项是（ ）道德认识
道德情感 &&#
道德动机
道德意志及时对学生
- 闻一知十、触类旁通指的是学习中的（ ）。教学过程的中心环节是（ ）定势现象
迁移现象#
记忆现象
创造性引起学习动机
巩固知识
领会知识#
运用知识学习迁移：也称训练迁移。指一种学习对另一种学习的影响,或习得的
- 心理学的第三大势力是指（ ）。构成品德心理结构的基本成分是（ ）。态度的核心成分是（ ）。 班集体的发展目标一般可分为（ ）。认知主义
行为主义
建构主义
人本主义#知#
情#
意#
行#
态度情感成分
- 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。请教教师资格考试:.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容表转中哪些学生间认知
- 造成学生心理个别差异的原因不包括（ ）。1868年,俄国教育家乌申斯基出版了（ ）,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。遗传
人际关系#
社会环境
学校教育《大教学论》
- 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ）A.有差异性的认识自我意识#
自我认知
性格特征
能力C.有领导的认识
D.有基本的
- 问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（ ）。在发现教学中,教师的角色是学生学习的 （ ）单维性
不可逆性#
- 马斯洛的需要层次理论认为,人的需要分为七个层次,其中最高层次是（ ）。.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。( )审美需要
安全需要
归属和爱的需要
自我实现的需要#B.文化传播
C.文化选择
D.文化
- 这是（ ）。肌肉的松弛训练法是由（ ）首创的。 求助教师资格考试:由暗处到亮处,特别是在强光下,最初一瞬间会感到光线刺眼发眩,几乎看不清外为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育
- 某人智力年龄是l0岁,实际年龄是8岁,此人的比率智商是（ ）。一种学习对另一种学习产生消极影响是80
90
100
125#一般迁移
特殊迁移
正迁移
负迁移#智商计算公式：IQ-智力年龄／实际年龄×100。负迁移一般是指一种学习
- （ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。关于个体心理发展关键期的研究认为,一般采用百分制记分法和等级制记分法#
一般说,题的数量多、便于给小分的,
- 某教师非常关注自己的生存适应性,这说明小学生的（ ）还不成熟。关注发展阶段
关注学生阶段
关注情境阶段
关注生存阶段#经济发展水平#
社会政治制度
社会文化水平
环境因素放松#
歪曲现实
攻击
逃避
幻想#感知能力#
- 教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（ ）。教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（ ）。B． modemC． la
- 教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。20世纪20年代到50年代
20世纪80年代以后
20世纪60年代到70年代末#
20世纪90年代起教育心理学作为一门独立的学科,一般认为它产生于20世纪初期,发展至今大致经历了四个
- 某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,自己从此也暗下决心努力学习,根据班杜拉的观察学习理论,这属于（ ）。外部强化
内部强化
替代强化#
自我强化班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。
- 一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见,表明其思维具有（ ）。“长善救失”、“因材施教”的教育原则提出的根据是人的发展的流畅性
变通性
指向性
独创性#个别差异性#
不平衡
- 有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。我国教学的基本组织形式是 【 】把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。下列属于教学活动的是（ ）。连续性
阶段性
差异性#
不
- 教师选择教学方法的主要依据是（ ）。直接影响活动效率、直接决定活动完成的心理特征是【 】双关图是（ ）中的现象。班主任所面对的各种关系中最基本、最经常,也是最重要的关系是 ( )教学大纲
学生综合水平
教材的特
- 孔子曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看,主要强调培养学生的（ ）。能对有关知识进行分析概括,找出知识间的内在联系,这种理解是 （ ）.请教教师
- 某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读,从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看,属于（ ）学习动机。询教师资格考试问题一道:心理咨询与辅导的基本方法是( )。建立学生自主性探索学习基础上的课程,
- 具体表现在（ ）。体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击,焦虑可持续几秒钟,也可能是几小时或几天,又在不经意间重新出现。这是（ ）。计划决策职能#
组织实施职能
指挥运筹职能
监督
- 精神分析心理学的代表人物是（ ）。古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括（ ）。1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是（ ）。在短时记忆中,将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是（
- 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,11---15岁的儿童认知发展处于（ ）中小学体育的主要任务有（ ）。曹冲称象主要反映出的是（ ）。17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日
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