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  • 下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是( )。

    同年龄组的平均分数是80,负强化的性质与惩罚相同 奖与惩两种手段使用的目的相同,都是制止某种不当的行为 在教育中,可以多使用施予式惩罚,多使用剥夺式惩罚 在教育上使用惩罚时,只有在积极的目的下,使之符合负强化的
  • 将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的

    将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的( )策略。课外教育活动的组织形式有( )布鲁纳的教育心理学成果主要表现在( )。系统化 联想 替
  • 科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机

    科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机,总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容,这属于教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,有助于创造力的培养。鸟是原型,属于原型启发。教育与发展的关系-----
  • 根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和( )。

    根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和( )。学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。教育能推进科学的( )。在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是( )。内向型 意志型# 独立
  • 在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间

    在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是( )。请教教师资格考试:一个学生不敢同教师说话,也没有勇气向教师求教......最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,也没有勇气向教师求教,当
  • 学习时间表的建立属于学习策略中的( )。

    学习时间表的建立属于学习策略中的( )。下列哪种成分不是品德的心理结构( )。  Potential subjects should be informed of the research and _______ an opportunity to decide if they want to participate。在
  • 高尚的学习动机的核心是( )。

    高尚的学习动机的核心是( )。陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。关于档案袋评价的基本特点, 下面哪一种表述是错误的 【 】“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自
  • 根据桑代克的学习律,一个已形成的可以改变的联结,若加以应用就

    一个已形成的可以改变的联结,若加以应用就会使这个联结增强,属于( )。问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )。  教师职业开始出现始于【 】教师的教育工作能力包括一种学习对另一种学习产生消极
  • 加涅的信息加工论将学习分为八个阶段,其中实现学习迁移属于(

    加涅的信息加工论将学习分为八个阶段,其中实现学习迁移属于( )。对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是( )。生理自我在几岁左右基本成熟?( )双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用。认知—结
  • 斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。

    斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。教师资格考试:锥体细胞( )。锥体细胞(          )。学习行为和操作行为 应答性行为和操作性行为# 刺激行为和反应行为 操作行为和反应行为能够反应颜色B. 对光的强
  • 道德发展阶段论最早是由( )提出的。

    道德发展阶段论最早是由( )提出的。已有研究表明,属于1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。根据材料回答1~2题:华生 巴甫洛夫 皮亚杰# 斯金纳2岁 # 4岁 5岁以前
  • 人的健康不仅要有健康的身体,还要有( )。

    人的健康不仅要有健康的身体,还要有( )。一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和( )传统教育学的代表人物是 【 】健康的人格 健康的习惯 健康的心理# 健康的生活行动 内化# 执行 泛化杜威 卢梭
  • 把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试,这种解决问题的

    把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试,这种解决问题的方法是( )。-个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为 【 】教育的最基本途径是( )。算法式# 启发式 综合式 概括式效度
  • “利用红色可以做什么”属于( )发散思维。

    设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于( )。通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,克服了思维的自我中心性,缺乏抽象性;④形式运算阶段:这一阶段儿童总体的思维特点是能够提出和检验假设,能
  • 江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得

    江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他这种行为属于( )。马克思认为,人的片面发展最严重的时期是 【 】在( )中,最佳动机水平偏高。标准化成就测验的优越性
  • 根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于学龄期的特征是( )。

    根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于学龄期的特征是( )。我国被称为“世界屋脊”的高原是指(  )。关于国画,以下说法不正确的是( )。赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之
  • 下面有关操作技能的特点正确的是( )。

    下面有关操作技能的特点正确的是( )。请教教师资格考试试题:美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕被视为中国近代小学的开端是张焕伦设立的 【 】物质性、协调性、简缩性 适应性、
  • 学生从大量动物中识别大象的能力属于( )。

    学生从大量动物中识别大象的能力属于( )。认知策略 言语信息 动作技能 智慧技能#运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为,并提
  • “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。

    “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。学生中常见的焦虑反应是( )。近景性内部动机 近景性外部动机 远景性内部动机# 远景性外部动机交往焦虑 上学焦虑 考试焦虑# 课堂焦虑内部动机是由内部心理因素转化而
  • 下列哪项属于学习现象?( )

    下列哪项属于学习现象?( )15.在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()《中华人民共和国义务教育法》规定,即(  )。课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,也会形成不同教师的【 】前苏联教师沙塔
  • 观察法的记录方式不包括( )。

    观察法的记录方式不包括( )。德育过程从本质上说就是()统一的过程。在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为(  )为了减少误差’测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套【
  • “吃不着葡萄说葡萄酸”的心理防卫方法称为( )。

    “吃不着葡萄说葡萄酸”的心理防卫方法称为( )。使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。否认 文饰# 投射 幻想自我意识# 自我认知 性格特征 能力合理化作用又叫文饰作用、“酸葡萄”机制,指为减少或避免因挫折
  • 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,当遇到

    人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,当遇到相类似的刺激也能作出条件反应,称为( )。1 6 . 儿童在思想观点上与他人的思想观点一致, 将自己认同的思想与自己原有的观点、 信念融为一体, 构成一
  • 知道“三角形的内角和等于180度”,属于( )。

    知道“三角形的内角和等于180度”,属于( )。采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。如果高水平学生在测验项目上得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高【 】心理学里通常把
  • 成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于( )

    成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于( )中小学最基本的教学组织形式是( )。水平迁移# 垂直迁移 负迁移 逆向迁移班级授课制# 分层教学 小班教学 小组合作学习先前所学内容对同一水平层次上的后继所学
  • 对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于( )

    对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于( )。根据材料回答1~2题:强迫型人格 偏执型人格# 回避型人格 冲动型人格王林平时成绩一般,王林走过教导处门口,就走了进去,教导处张主任走了进来,什么都明
  • 最早提出班级授课制的教育家是( )。

    最早提出班级授课制的教育家是( )。在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定,并一体化称为(               )。德育过程从本质上说就是( )统一的过程。教育史上最早出现的教学组织形式( )。教育目的层次包括(
  • 关于课堂教学的环境,实验证明学生座位的安排会影响教学和学习,

    关于课堂教学的环境,实验证明学生座位的安排会影响教学和学习,其中坐在( )是最积极的学习者。社会观察学习理论的代表人物是( )。教室前面几排及中间几列# 中心区域 后排 左右两列斯金纳 加涅 托尔曼 班杜拉#学生
  • 课堂违纪现象严重,学生各行其是,随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱

    课堂违纪现象严重,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于( )。请教教师资格考试:对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有( )最佳学习效果的过度学习需达到( )下列哪种现象不属于迁移( )。对于1岁半以后的
  • 下面哪一个是“问题解决”?( )

    下面哪一个是“问题解决”?( )环境决定论认为,对人的身心发展起主导作用的是( )。心理测验的技术指标包括量表的( )。回忆一个人的名字 幻想自己是“灰姑娘” 用一个词来造句# 荡秋千遗传因素 社会环境 教育活动#
  • 人运用已有的表象,在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫(

    人运用已有的表象,在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫( )。未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )。学校管理的目标和尺度是( )。无意想象 有意想象 再造想象 创造想象#类属学习 总括学
  • 对儿童少年尤为重要的道德情感是( )。

    对儿童少年尤为重要的道德情感是( )。关于档案袋评价的基本特点, 下面哪一种表述是错误的 【 】在文献检索中,按事件发生、发展时序,由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是( )事业感 自尊感 集体主义情感 义务
  • 将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是( )。

    将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是( )。教育如何培养学生的主体性 ? 措施有 ( )小学阶段的课程应体现( )小学生自己运用学习原理,进行自我分析、自我强化、自我惩罚,以改变行为,此方法称作【 】学习内驱
  • 心理健康教育的对象是以( )为主。

    心理健康教育的对象是以( )为主。古希腊对后世影响较大的教育家主要有( )。请教教师资格考试13题. 教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外13. 教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的
  • 幻灯片和教学电影的演示,属于( )。

    幻灯片和教学电影的演示,属于( )。布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的 基本结构,依此而建立的课程理论是【 】以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中?( )班级管理方法中最早提
  • 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )。

    个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )。附属内驱力 认知内驱力 自我提高内驱力# 欲望内驱力自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一,是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要
  • 提出情绪辅导法的心理学家是( )。

    提出情绪辅导法的心理学家是( )。16 .教师要具有符合时代特征的学生观 。 这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系 , 全体发展与个体发展的关系以及( )学生中常见的焦虑反应是( )。对测试信度指数
  • 许多心理学家认为,( )是适应认知差异的最佳教学方式。

    许多心理学家认为,( )是适应认知差异的最佳教学方式。世界上最早颁布义务教育法的国家是【】教师资格考试:教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是______的做法。( )1924年我国第一本《教育心理学
  • 教师告诉学生,如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间,这种

    教师告诉学生,如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间,这种消除不良行为的方法是( )我国义务教育教学计划的基本特征是( )餍足 消退 代价# 孤立强制性 # 综合性 # 普遍性 基础性 E.特殊性代价指个体由于违反
  • 马斯洛认为,下列哪一种需要永远也得不到完全满足?( )

    马斯洛认为,下列哪一种需要永远也得不到完全满足?( )生理需要 安全需要 爱的需要 审美需要#马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要,缺失需要包括生理需要、安全需要、爱和尊重的需要;成长需要包括求知和理解的需
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