乌申斯基的代表作（ ），对心理学发展成果进行了总结。  

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、加德纳(gardner)、意义学习(meaningful learning)、奠基人(founder)、埃里克森(ericsson)、实质性(substantial)、总趋势(general trend)、建构主义发展观、缺乏经验(inexperience)、练习曲线(practice curve)

[多选题]乌申斯基的代表作（ ），对心理学发展成果进行了总结。  

A. 《人是教育的对象》  
B. 《教育心理学》
C. 《教育心理大纲》

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学习资料：

[单选题]请教教师资格考试:建构主义发展观的提出者是( )。

建构主义发展观的提出者是（　）。

A. 皮亚杰
B. 维果斯基
C. 埃里克森
D. 斯滕伯格
E. 加德纳

[多选题]19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()

A. 德国
B. 英国
C. 美国
D. 法国

[多选题]不同的学习者的练习曲线^{(practice curve)}的共同点有（ ）

A. 开始进步快
B. 中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期
C. 后期进步较慢
D. 总趋势^{(general trend)}是进步的，但有时出现暂时的退步。

[单选题]走迷宫是一种（ ）。

A. 发现学习
B. 意义学习
C. 接受学习
D. 知识学习

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