有关教师资格考试判断题:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

【名词&注释】

客观性(objectivity)、可变性(changeability)、目的论(teleology)、教育者(educator)、阶段性(stage)、发展需要、年龄特征(age characteristics)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、工作方针(work policy)、代表人物(representative)

[判断题]有关教师资格考试判断题:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定的工作方针^{(work policy)}

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学习资料：

[单选题]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是（ ）。

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育论
D. 实质教育论

[单选题]2 ． 塞 尔 曼 提 出 的 儿 童 友 谊 发 展 的 五 阶 段 说 中 ， 6 — 1 2 岁 儿 童 处 于 【 】

A. 亲密共享阶段
B. 单向帮助阶段
C. 双向帮助阶段
D. 游戏同伴阶段

[单选题]现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活 动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征^{(age characteristics)}具有（ ）。

A. 可变性
B. 整体性
C. 阶段性
D. 稳定性

[多选题]班会的特点有（ ）。

A. 集体性
B. 客观性
C. 自主性
D. 针对性

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