新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（ ）。

【名词&注释】

学习方法(learning method)、传统教育(traditional education)、触类旁通(comprehend by analogy)、行为规范(code of conduct)、新一轮基础教育课程改革(the basic educational curriculum reform ...)、代表人物(representative)、情景记忆(episodic memory)、提高学习效果(raise learning effect)、“举一反三”、程序性记忆

[单选题]新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（ ）。

A. 自主、合作、探究
B. 参与、合作、活动
C. 讲授、练习、探究
D. 反思、生成、探究

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学习资料：

[单选题]下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）

A. 凡是有助于提高学习效果^{(raise learning effect)}和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B. 学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C. 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D. 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

[单选题]关于现代教育的“社会目的”，下列表述中不适当的是（ ）。

A. 传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果
B. 培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人
C. 培养既能适应现实社会生活同时又能合理改造现实社会生活的人
D. 复制、再生产现有的社会存在模式

[单选题]一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是（ ）。

A. 情景记忆^{(episodic memory)}
B. 程序性记忆
C. 陈述性记忆
D. 外显记忆

[单选题]“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。

A. 创造法
B. 学习迁移
C. 发现教学法
D. 学会学习

[单选题]教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

A. 凯洛夫和赫尔巴特
B. 杜威和赫尔巴特
C. 赫尔巴特和杜威
D. 夸美纽斯和杜威

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