下列不属于现况研究目的的是

【名词&注释】

健康状况(health status)、幼儿园(kindergarten)、注意力(attention)、营养不良(malnutrition)、学习成绩(learning achievement)、儿童多动症(childhood hyperkinetic syndrome)、中毒性心肌炎(toxic myocarditis)、二项分布模型、正态分布模型(normal school model)、粗心大意(reckless)

[单选题]下列不属于现况研究目的的是

A. 了解某种疾病或健康状况在特定时间、地区及人群中的分布
B. 了解人群的某些特征与疾病或健康状态之间的联系，以逐步建立病因假设
C. 考核防治措施的效果
D. 了解人群的健康水平，找出防疫和保健应该开展的工作
E. 决定危险因素的相对危险度

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[单选题]下列哪些模型可用于研究疾病地区聚集性( )

A. 二项分布模型
B. 正态分布模型^{(normal school model)}
C. Reed-Frost模型
D. 阈模型
E. 催化模型

[单选题]下列不属于现场定性研究的是

A. 定性研究注重的是事物的结果
B. 定性研究的结果很少用概率统计分析
C. 定性研究需要与研究对象保持较长时间的接触
D. 定性研究的结果不能外推
E. 定性研究一般采用非概率抽样

[单选题]在某社区的一项高血压健康教育项目中，社区居民的生理指标的变化是属于哪种类型的评价

A. 形成评价
B. 效应评价
C. 结局评价
D. 总结评价
E. 过程评价

[单选题]婴幼儿肺炎时应用血浆作支持疗法的条件是( )

A. 重症肺炎，营养不良，体弱患儿
B. 肺炎合并肺大泡
C. 肺炎合并脓气胸
D. 肺炎合并中毒性心肌炎^{(toxic myocarditis)}
E. 肺炎合并中毒性脑病

[单选题]患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课过程中注意力不集中，常东张西望，小动作多。写作业经常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意^(reckless)而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是( )

A. 正常儿童
B. 精神发育迟滞
C. 儿童多动症
D. 抽动障碍
E. 学习困难

[单选题]膝中至外踝尖是（ ）

A. 18寸
B. 13寸
C. 14寸
D. 16寸
E. 19寸

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