泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种

【名词&注释】

资本有机构成(organic composition of capital)、无产阶级专政(proletarian dictatorship)、不断改进(continuous improvement)、相对过剩人口(relative surplus population)、重要组成部分(important part)、提高竞争能力(enhancing competitive capacity)、马克思主义道德观(marxist moral ideas)、资本周转速度(speed of capital turnover)、工农联盟、不断提高(constant improvement)

[单选题]泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是

A. 目标评价模式
B. 目标游离评价模式
C. 背景、输人、过程、结果评价模式
D. 差距评价模式

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学习资料：

[单选题]按五行规律传变，“受我之气者，其力方旺，还而相克，来势必甚”，是指

A. 母病及子
B. 子病犯母
C. 相乘传变
D. 相侮传变
E. 表里相传

[多选题]在其他条件不变的情况下，资本有机构成的提高会导致（ ）

A. 相对过剩人口的形成
B. 利润率的提高
C. 资本周转速度^{(speed of capital turnover)}的减缓
D. 平均利润率的下降

[单选题]A sided B shared C complied D agreed

A. sided B.shared
B. complied
C. agreed

[单选题]科学社会主义的核心内容是

A. 无产阶级专政 B．社会主义民主
B. 工农联盟 D．人民代表大会制度

[多选题]以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

A. 是对马克思主义道德观^{(marxist moral ideas)}的精辟概括
B. 是对新时期社会主义道德的系统总结
C. 标志着我们党对社会主义思想道德建设规律认识的深化
D. 是科学发展观的重要组成部分

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