构成传染病流行过程的基本单位是

【名词&注释】

氟化物(fluoride)、青少年(adolescent)、健康发展(healthy development)、领导者(leader)、重要意义(significance)、氧化锰(manganese oxide)、生活环境(living environment)、性成熟(sexual maturity)、基本单位(basic unit)、核心内容(core content)

[单选题]构成传染病流行过程的基本单位^{(basic unit)}是

A. 疫点
B. 疫区
C. 疫源地
D. 家庭
E. 团社

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学习资料：

[单选题]连续传播造成的流行或暴发的特点是( )

A. 全部病例在一个最长潜伏期内
B. 发病曲线突然升高，很快下降
C. 有一个流行高峰
D. 病例分批出现，可以划分成代
E. 流行曲线一般不留拖尾现象

[单选题]关于家族对生长发育的影响，下列说法不正确的是

A. 在良好生活环境^{(living environment)}下长大的儿童，成年身高在很大程度上取决于遗传
B. 发育开始时，遗传影响的表现最充分
C. 性成熟^{(sexual maturity)}的早晚也与家族遗传有关
D. 可根据父母的身高预测儿童成年身高
E. 生长突增的模式与家族遗传有关

[多选题]电焊时生产的烟尘中可能含

A. 二氧化硅
B. 氧化锰
C. 氟化物
D. 氮氧化合物
E. 臭氧

[单选题]流动人口、青少年，这类干预人群属于

A. 一般人群
B. 目标人群
C. 脆弱人群
D. 高危人群
E. 普通人群

[单选题]关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是

A. 健康促进是健康教育的核心内容^{(core content)}
B. 健康教育是健康促进发展的结果
C. 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D. 健康教育是健康促进的核心和基础
E. 健康教育是健康促进的深化与发展

[单选题]制作传播材料的两个核心环节是选择传播材料的类型及适用对象和

A. 传播载体
B. 传播内容
C. 收集资料
D. 核心信息
E. 制作质量

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