“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的 目

【名词&注释】

自主性(autonomy)、解决问题(solving problems)、目的论(teleology)、主要内容(main contents)、教育家(educator)、总目标(general goal)、言语学习(speech learning)、规则学习、概念学习(concept learning)、各种活动(various activities)

[单选题]“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的 目的，”并且教育无过程之外”的目的。这一观点属于【 】

A. 神学的教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 个人本位的教育目的论
D. 教育无目的论

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学习资料：

[单选题]根据学习的层次，比概念学习^{(concept learning)}低一层的学习是【 】

A. 信号学
B. 规则学习
C. 辨别学
D. 言语学习^{(speech learning)}

[单选题]经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法或策略是（ ）。

A. 爬山法
B. 逆向工作法
C. 手段一目的分析法
D. 尝试错误法

[多选题]与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜．其结构包括（ ）。

A. 目标
B. 主题
C. 情景
D. 任务
E. 评价标准

[多选题]三名学生中小希的思维就有更高的（ ）。

A. 流畅性
B. 定向性
C. 独创性
D. 变通性

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