心理健康的人格是统一的，因此行为表现出（ ）。

【名词&注释】

多元智能(multiple intelligences)、建构主义理论(constructivism theory)、双重人格(double personality)、理论学习(theoretical study)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、新一轮基础教育课程改革(the basic educational curriculum reform ...)、教育法律体系(education law system)、教育法律法规(educational laws and regulations)、《中华人民共和国教师法》、新课改的理论基础

[单选题]心理健康的人格是统一的，因此行为表现出（ ）。

A. 复杂性
B. 特殊性
C. 反复性
D. 一贯性

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学习资料：

[单选题]（ ）的出版，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。

A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《普通教育学》
D. 《爱弥尔》

[单选题]新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。

A. 人本主义理论、智能理论、素质教育理论
B. 人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C. 人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论
D. 人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论

[单选题]在我国教育法律体系^{(education law system)}中具有母法地位的是（ ）。

A. 《中华人民共和国义务教育法》
B. 《中华人民共和国教师法》
C. 《中华人民共和国高等教育法》
D. 《中华人民共和国教育法》

[单选题]根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，学士学位由（ ）。

A. 国务院学位办授予
B. 教育部授予
C. 国务院授权的高等学校授予
D. 高等学校自行授予

[单选题]以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革?( )

A. 从关注学科转向关注人
B. 从理论学习转向重实践操作
C. 从教会学生知识转向教会学生学习
D. 从以教者为中心转向以学习者为中心

[单选题]关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是（ ）。

A. 奖励比惩罚的效果更好
B. 奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C. 过多使用外部奖励可能削弱内部动机
D. 无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧

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