道德发展阶段论最早是由（ ）提出的。

【名词&注释】

发展阶段、系统研究(system research)、皮亚杰(piaget)、本质属性(essential attribute)、具体做法(concrete methods)、心理学家(psychologist)、讲授法(lecture method)、巴甫洛夫(pavlov)、荣誉称号(honorary title)、三好生

[单选题]道德发展阶段论最早是由（ ）提出的。

A. 华生
B. 巴甫洛夫^(pavlov)
C. 皮亚杰
D. 斯金纳

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学习资料：

[多选题]已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 ( )

A. 2岁 
B. 4岁
C. 5岁以前
D. 1—3岁

[多选题]教学方法中的讲授法^{(lecture method)}可分为（ ）

A. 讲述 
B. 讲解
C. 讲叙
D. D.讲演
E. 讲读

[单选题]有的学生由于经常看到主语在句子的开头部分，因而就认定主语就是句子开头部分的那个词，属于

A. 【 】
B. 理性概括
C. 感性概括
D. 整体属性概括
E. 本质属性概括

[单选题]1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A. 《大教学论》
B. 《人是教育的对象》
C. 《教育心理学》
D. 《教育心理大纲》

[单选题]根据材料回答1~2题：

A. 以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号^{(honorary title)}，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号^{(honorary title)}，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。
B. 你赞成这位教师的做法吗?（ ）[单选题]
C. 赞成
D. 不赞成

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