训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是

【名词&注释】

科学家(scientist)、精神疾病(mental disease)、精神障碍(mental disorder)、大脑皮质(cerebral cortex)、密切联系(close contact)、孤独症患儿(autism children)、认真负责(earnestness)、尽职尽责(with due diligence)、功能可塑性、边缘系统(limbic system)

[单选题]训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是

A. 正强化
B. 负强化
C. 替代行为区分强化
D. 相互抵制区分强化
E. 塑造和串联

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学习资料：

[单选题]目前的研究认为：重大精神障碍的共同发病机制是

A. 皮层下边缘系统^{(limbic system)}的DA功能亢进
B. 大脑皮质内DA功能低下
C. 5-HT系统功能亢进
D. 5-HT系统功能低下
E. 脑结构和功能可塑性改变的神经发育异常

[单选题]思维形式障碍不包括

A. 病理性赘述
B. 思维贫乏
C. 思维松弛
D. 思维迟缓
E. 关系妄想

[单选题]由染色体畸变导致精神发育迟滞中，最常见的是

A. Rett综合征
B. Down综合征
C. 脆l性x综合征
D. Klinefelter综合征
E. Turner综合征

[单选题]辅助检查时医生应遵循的道德要求不包括的是

A. 综合分析、切忌片面
B. 知情同意、尽职尽责^{(with due diligence)}
C. 服从病人、认真负责^{(earnestness)}
D. 需要出发、目的纯正
E. 密切联系、加强协作

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