在对孤儿、弃儿的救助中，孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童是

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、社区资源(community resources)、以人为本(human-oriented)、积极参与(active participation)、家庭关系(family relationship)、学龄期儿童(school-age children)、语言障碍(language disorders)、社会交往(social communication)、儿童福利院(children welfare institute)、紧张状态(stress state)

[单选题]在对孤儿、弃儿的救助中，孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童是（ ）的服务对象。

A. 家庭领养
B. 家庭寄养
C. C收养服务
D. 儿童福利院^{(children welfare institute)}安置
E. 日间照顾中心

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学习资料：

[单选题]近年来不断有专家指出，对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年迈的祖父母照顾。这说明社会工作中选择介入行动应遵循（ ）原则。

A. 个别化
B. 以人为本
C. 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D. 服务对象自决

[单选题]个案管理是介于社会工作直接服务与间接服务之间的一种整合性服务方法，它强调的是( )的工作方法。

A. 整体
B. 全面
C. 综合
D. 全貌

[多选题]作为社会工作三大工作方法之一的个案工作的本质是( )。

A. 协调个人与社会环境之间的适应状况
B. 协调家庭与社会环境之间的适应状况
C. 促进个人与家庭之间的适应状况
D. 恢复和增强个人的社会功能
E. 恢复和增强家庭的社会功能

[多选题]学龄期儿童的行为问题主要表现在（ ）等方面。

A. 交往障碍
B. 语言障碍^{(language disorders)}
C. 行动障碍
D. 心理障碍
E. 学习困难

[多选题]矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管可以达到（ ）等目的。

A. 通过定期汇报的规定对犯罪行为做一定补偿
B. 通过监管预防其再犯罪
C. 重新融入社会
D. 通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做一定补偿
E. 家庭关系调适

[单选题]社区工作地区发展模式中，社会工作者协助居民表达对社区问题的诉求和意见、鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生，促成共同目标的实现，其扮演的是（ ）角色。

A. 倡导者
B. 服务者
C. 使能者
D. 领导者

[单选题]社会工作的基本要素不包括（ ）。

A. 助人活动
B. 社会工作价值观
C. 专业助人方法
D. 社会工作目标

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