行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第三阶段(

【名词&注释】

个人信息(personal information)、排除法(exclusive method)、行为矫正(behavior modification)、生存率(survival rate)、基本概念(basic concept)、一级预防(primary prevention)、思想准备(ideological (preparation))、第三阶段(the third stage)、犹豫不决(shilly shally)、降低发病率(reducing sickness rate)

[单选题]行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第三阶段^{(the third stage)}(准备阶段)的心理特点是

A. 对问题尚无了解，毫无思想准备^{(ideological (preparation))}
B. 形成态度，作出承诺
C. 意识到问题，引起关注但犹豫不决^{(shilly shally)}
D. 已经采取新的行为
E. 已经巩固新的行为

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学习资料：

[单选题]在现况调查中，某些调查对象由于隐私而不愿如实汇报个人信息，这时的偏倚是

A. 测量偏倚
B. 混杂偏倚
C. 报告偏倚
D. 回忆偏倚
E. 选择偏倚

[多选题]一级预防的效应包括

A. 避免或减少对病因的暴露
B. 降低发病率^{(reducing sickness rate)}
C. 提高生存率
D. 阻止或减缓疾病的发展
E. 提高生活质量

[单选题]某地某年女性简略寿命表中0岁组的期望寿命为65.5岁，则1岁组的期望寿命

A. 等于65.5
B. 小于65.5
C. 大于65.5
D. 不一定
E. 大于等于65.5

[单选题]统计学常用基本概念不包括

A. 概率
B. 样本
C. 个体
D. 总体
E. 参数

[单选题]流行病学诊断的任务是

A. 回答该健康问题在空间、时间上有什么规律
B. 回答目标人群中因该健康问题而受累的是哪些人
C. 回答威胁目标人群的主要健康问题是什么
D. 确定影响生活质量的健康问题及其分布
E. 对哪个或哪些健康问题进行干预效果可能最好

[单选题]健康教育的手段包括传播、干预和

A. 行为矫正
B. 预防
C. 教育
D. 赋权
E. 协调

[单选题]影响毒物在体内蓄积的因素是

A. 毒物在环境中的浓度
B. 毒物的生物半减期
C. 毒物种类
D. 作用时间
E. 以上都是

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