数学教师在教应用题时，一再强调要审清题意，必要时画示意图。这

【名词&注释】

数学教师(mathematics teacher)、自学能力(self-study ability)、宗教信仰(religious belief)、基本技能(basic skills)、组织形式(organization form)、描述性评价(descriptive assessment)、有效地(effectively)、明确规定(clearly stipulated)、《教育法》(law of education)、团体测验(group test)

[单选题]数学教师在教应用题时，一再强调要审清题意，必要时画示意图。这样做的目的是（ ）

A. 牢记题目内容
B. 很好地完成对心理问题的表征
C. 有效地^{(effectively)}监控审题过程
D. 熟练地使用计算技能

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学习资料：

[单选题]由特定团体的相对标准决定最终成绩的评价是（ ）

A. 标准参照评价
B. 常模参照评价
C. 描述性评价
D. 团体测验^{(group test)}

[单选题]下列关于复式教学叙述正确的是（ ）。

A. 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B. 复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C. 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D. 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

[单选题]《教育法》^{(law of education)}明确规定^{(clearly stipulated)}：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有受教育机会。”，这体现了我国教育法的基本原则是( )

A. 方向性原则
B. 公共性原则
C. 平等性原则
D. 保障性原则

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