【名词&注释】
布鲁纳(bruner)、基本规律(basic law)、心理学家(psychologist)、六十年代(sixties)、教育法(educational law)、条件刺激(conditioned stimulus)、个别教学(individual teaching)、经典性条件反射(classical conditioning)、中国特色的马克思主义、马克思主义教育学
[多选题]下列哪些强化程式是延缓式强化( )。
A. 定时距式
B. 变时距式
C. 定比率式
D. 变比率式
E. 每次都给学生强化
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学习资料:
[单选题]许多心理学家认为,( )是适应认知差异的最佳教学方式。
A. 分组教学
B. 小班教学
C. 个别教学(individual teaching)
D. 大班教学
[多选题]经典性条件反射(classical conditioning)的基本规律包括( )
A. 操作性行为
B. 条件刺激
C. 获得与消退
D. 刺激泛化与分化
[单选题]主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是( )
A. 布鲁纳
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 杨贤江
[单选题]我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于( )。
A. 50年代
B. 60年代
C. 70年代
D. 80年代
[单选题]小学德育的基本方法是( )。
A. 说服教育法
B. 陶冶法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法
[多选题]皮肤觉通常包括( )。
A. 感觉
B. 触觉
C. 痛觉
D. 温度觉
E. 痒觉
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