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女孩,10岁。胸背部疼痛3d伴两下肢进行性无力,尿潴留。体检:两

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  • 【名词&注释】

    临床表现(clinical manifestation)、人际关系(interpersonal relationship)、医疗事故(medical malpractice)、医务人员(medical staff)、呼吸困难(dyspnea)、主要原因(main cause)、专业培训(professional training)、过于自信(over-confidence)、卫生行政部门(health administration)、控制传染源(controlling sources of infection)

  • [填空题]女孩,10岁。胸背部疼痛3d伴两下肢进行性无力,尿潴留。体检:两上肢肌力5级,两下肢肌力0级,肌张力低,腱反射消失,未引出病理反射,第5胸椎水平以下深、浅感觉消失,膀胱充盈脐下3cm。

  • 该病鉴别诊断最有意义的依据是

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  • 学习资料:
  • [单选题]患者,1岁7个月.男.玩耍时突然倒地.家长发现小孩不能说话.面色发紫.立即送医院,患儿平素健康,近日无感冒:来院时查体:面色发绀,呼吸困难.三凹征明显.双肺有大量喘鸣音,心音尚有力:为尽快明确诊断及进行鉴别诊断,需立即进行的检查时
  • A. 纤维支气管镜
    B. X线
    C. 胸部CT
    D. 支气管镜
    E. 不需要检查

  • [多选题]下列哪些是小儿急性喉炎的临床表现
  • A. 声音嘶哑
    B. 呼气末有明显喉鸣音
    C. 呼吸困难伴三凹征
    D. 哮吼样咳嗽
    E. 鼻翼扇动

  • [单选题]为控制传染源(controlling sources of infection),对霍乱患者接触的易感者应采取的措施是
  • A. 检疫14天
    B. 检疫10天
    C. 检疫7天,服药3天
    D. 检疫5天
    E. 检疫3天

  • [单选题]医师处方权的取得一般是经过
  • A. 医师执业注册
    B. 医院考核合格
    C. 医师资格考试合格
    D. 卫生行政部门(health administration)授予
    E. 医师协会专业培训(professional training)考核合格

  • [单选题]在诊疗护理工作中,有下列情形之一的,不属于医疗事故
  • A. 虽有诊疗护理错误,但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍;由于医务人员疏忽而发生的不良后果;发生难以避免的并发症;以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果
    B. 虽有诊疗护理错误,但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍;由于医务人员过于自信(over-confidence)而发生的不良后果;发生难以避免的并发症;以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果
    C. 虽有诊疗护理错误,但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍;由于医务人员技术原因而发生难以预料和防范的不良后果;发生难以避免的并发症;以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果
    D. 虽有诊疗护理错误,但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍;由于病情或病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果;发生并发症;以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果
    E. 虽有诊疗护理错误,但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍;由于病情或病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果;发生难以避免的并发症;以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果

  • [单选题]医疗事故按以下标准分级
  • A. 一级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员死亡的
    B. 一级医疗事故:造成病员死亡的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的
    C. 一级医疗事故:造成病员死亡的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的;四级医疗事故:造成病员病程延长或者费用增加
    D. 一级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员死亡的;四级医疗事故:造成病员病程延长或者费用增加
    E. 一级医疗事故:造成病员死亡的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的;四级医疗事故:造成病员痛苦以及病程延长或者费用增加

  • [单选题]医学伦理学是
  • A. 研究人与人之间关系的科学
    B. 研究人与社会之间关系的科学
    C. 研究医务人员的医德意识和医德活动的科学
    D. 研究科学道德或科学哲学的学科
    E. 研究医疗人际关系的学科

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