2024年健康教育与健康促进(副高)模拟冲刺试卷73

1. [单选题]构成传染病流行过程的基本单位是

A. 疫点
B. 疫区
C. 疫源地
D. 家庭
E. 团社

2. [单选题]利用医院就诊或住院病人为研究对象时，由于入院率的不同而造成的偏差是

A. 无应答偏倚
B. Berkson′s偏倚
C. 抽样误差^{(sampling error)}
D. 易感性偏倚
E. 混杂偏倚

3. [单选题]统计表内不应当出现的项目为

A. 备注
B. 横标目
C. 纵标目
D. 线条
E. 数字

4. [单选题]我国中医遵循的医学模式是

A. 生物医学
B. 生物－心理－社会医学
C. 自然哲学
D. 神灵主义
E. 机械论

5. [单选题]布鲁姆(Blum)在1974年提出的环境健康医学模式中认为影响健康的主要因素有

A. 环境、遗传、行为与生活方式、医疗卫生服务
B. 环境、遗传、行为与生活方式、卫生保健措施
C. 环境、心理、行为与生活方式、医疗卫生服务
D. 环境、生物、行为与生活方式、心理
E. 环境、社会因素、生物、生活方式

6. [多选题]对生态平衡理解正确的是

A. 生态平衡是一个动态的平衡，是不断变化的平衡
B. 生态平衡可以是一个认为建立的或自然的平衡
C. 生态平衡是一个暂时的自然的平衡
D. 生态平衡是一个封闭的平衡
E. 生态平衡是一个恒久存在的平衡

7. [单选题]健康教育计划的总体目标是指计划理想的

A. 最终结果
B. 最后结局
C. 最终成果
D. 最后成功
E. 最终效果

8. [单选题]在中学生体育课中被编入准备组的学生( )

A. 可按照《国家体育锻炼标准》参加全部项目
B. 可按照《国家体育锻炼标准》参加部分项目
C. 不能按照《国家体育锻炼标准》参加锻炼
D. 只能参加医疗体育
E. 不能参加任何训练

9. [单选题]目前学校卫生管理体制处于从

A. 封闭模式向整体模式的转变过程
B. 分离一封闭模式向开放一整体模式的转变过程
C. 分离模式向整体模式的转变过程
D. 开放模式向整体模式的转变过程
E. 封闭模式向开放模式的转变过程

10. [单选题]水质净化的目的是( )

A. 杀灭病原微生物
B. 去除水生生物
C. 去除金属物质
D. 去除水中硬度
E. 去除水中颗粒物及悬浮物

11. [单选题]净水器卫生安全性评价浸泡水水质卫生指标^{(health indicator)}包括

A. 感官性状指标、一般化学指标、毒理学指标和放射性指标
B. 感官性状指标、毒理学指标、微生物指标和放射性指标
C. 感官性状指标、一般化学指标、微生物指标和放射性指标
D. 感官性状指标、一般化学指标、毒理学指标和微生物指标
E. 一般化学指标、毒理学指标、微生物指标和放射性指标

12. [单选题]健康教育的目标是

A. 传播健康信息
B. 帮助目标人群树立健康观
C. 使目标人群掌握保健技能
D. 帮助目标人群学会利用卫生服务
E. 帮助目标人群建立健康行为

13. [单选题]治疗里热实证之热厥可选用（ ）

A. 四逆散
B. 大承气汤
C. 安宫牛黄丸
D. 苏合香丸
E. 白虎汤

14. [单选题]既能祛风解表，又能解痉的药物是（ ）

A. 荆芥
B. 白芷
C. 羌活
D. 防风
E. 藁本

15. [多选题]病人口渴喜热饮，饮量不多，见于（ ）

A. 痰饮内停
B. 湿热内蕴
C. 热入营血
D. 阳气虚弱
E. 瘀血内阻

16. [多选题]半夏泻心汤的功用是（ ）

A. 寒热平调
B. 散结除痞
C. 和解少阳
D. 疏肝解郁
E. 透邪解郁

查看答案&解析查看所有试题

本文链接：https://www.51ksbd.net/show/6vrxx0.html