“长大后变成王母娘娘”属于（ ）

【名词&注释】

主观能动性(subjective initiative)、巴甫洛夫(pavlov)、教师期望效应(teacher expectancy effect)、首因效应(primary effect)、再造想象(reproductive imaginary)、课间休息(intermission)、本质属性论、脱离现实(dereism)、王母娘娘、人的本质属性(human essential attribute)

[单选题]“长大后变成王母娘娘”属于（ ）

A. 理想
B. 表象
C. 空想
D. 再造想象

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学习资料：

[多选题]从学生认识活动的方式看，教学过程有以下两种学习的基本形态（ ）。 查看材料

A. 启发式
B. 探究式
C. 创新式
D. 接受式

[单选题]在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（ ）

A. 自主学习
B. 翻转课堂
C. 探究学习
D. 视频学习

[单选题]教师对学生期望的积极预言应称为（ ）

A. 首因效应
B. 近因效应
C. 罗森塔尔效应
D. 马太效应

[单选题]课间休息时，两名男同学因为琐事发生争执，互不相让，情绪越来越激动。此时这两位男同学处于情绪状态中的()。

A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 以上都不是

[单选题]下列关于学生本质属性论述不正确的是( )。

A. 学生是具有发展潜能的人
B. 学生是一个完整的人
C. 学生是以升学为主要任务的人
D. 学生是具有主观能动性的人

[单选题]对人的发展起着主导作用。

A. 心理品质
B. 社会文化
C. 教育
D. 社会环境

[单选题]俄罗斯教育心理学的奠基人是( )

A. 乌申斯基
B. 彼得洛夫斯基
C. 卡普捷列夫
D. 巴甫洛夫

[多选题]我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护?()

A. 司法保护
B. 家庭保护
C. 学校保护
D. 社会保护
E. 自我保护

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