“夜来风雨声，花落知多少”说明人的思维具有（ ）

【名词&注释】

创造力(creativity)、注意力(attention)、想象力(imagination)、问题学生(problem students)、学习成绩(learning achievement)、学习效果(learning effect)、教学大纲(syllabus)、感觉器官(sense organ)、客观事物(objective things)、国家规定

[单选题]“夜来风雨声，花落知多少”说明人的思维具有（ ）

A. 间接性
B. 直观性
C. 概括性
D. 功能性

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学习资料：

[单选题]人要完成任何一种活动，都离不开一般能力，如观察力、记忆力、想象力、创造力等，其中（ ）是一般能力的核心。

A. 抽象概括能力
B. 想象力
C. 记忆力
D. 创造力

[单选题]“建国君民，教学为先”反映了教育与( )的关系。

A. 政治
B. 文化
C. 经济
D. 科技

[单选题]根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分( )

A. 关注学生→关注生存→关注情境
B. 关注学生→关注情境→关注生存
C. 关注情境→关注学生→关注生存
D. 关注生存→关注情境→关注学生

[单选题]智力和身体发育正常，但学习成绩明显低于同年级学生的异质群体指的是

A. 学习困难学生
B. 调皮学生
C. 后进学生
D. 问题学生

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