1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。

【名词&注释】

性别差异(gender difference)、总体水平(overall level)、学业成绩(academic achievement)、蔡元培(cai yuan-pei)、观察者、正确性(correctness)、教科书出版、替代强化(replacement intensifying)、结果表明(the results showed that)、每一个(every single)

[单选题]1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。

A. 陶行知
B. 廖世承
C. 潘菽
D. 蔡元培

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学习资料：

[单选题]学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（ ）。

A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度

[多选题]描述性的研究方法主要有哪些？【 】

A. 观察法
B. 归纳法
C. 调查法
D. 演绎法

[单选题]智力的性别差异的研究结果表明^{(the results showed that)}，男女智力的总体水平是（ ）。

A. 女优于男
B. 大致相等
C. 男优于女
D. 中国人相等，外国人不相等

[单选题]观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样。这称为（ ）。

A. 外部强化
B. 自我强化
C. 直接强化
D. 替代强化^{(replacement intensifying)}

[单选题]下面不是问题的必需成分的是（ ）。

A. 目的
B. 方法
C. 障碍
D. 途径

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