【名词&注释】
知识经济(knowledge economy)、实际效果(actual effect)、陌生人(stranger)、救生艇(boat)、结束语(tag line)、史密斯(smith)、优异成绩(superior performance)、认真对待(reckon with)、泰坦尼克号、生物系(biological department)
[单选题]泰坦尼克号沉入冰海,这次海难死亡者多达1503名,仅704人获救。幸存者约定,每隔10年到瑞士洛桑城举行一次集会,以纪念这次事件。聚会时,里德帕恩满怀深情回忆起她的丈夫,当时他送她上救生艇,她不愿一人独活,紧紧地抱着丈夫不放,万分无奈中,丈夫一拳把她打昏,等到醒来,她已坐在小艇中。为报答亡夫的深情,她一直没有再婚。史密斯夫人这样回忆:当时我的两个孩子已被抱上救生艇,因为超载,我不能上了,出于母爱,我喊了一声“让我上船吧,孩子不能没有妈妈!”闻听此言,一位已经坐上此艇的女士离开了座位,回到了泰坦尼克号,并把我推上了小艇。刹那工夫,船便沉没了,那位女士连自己的姓名都没留下。
A. 这段话所要告诉我们的不是( )
B. 洛桑集会
C. 为他人舍却生命
D. 最壮美的人性光辉
E. 为陌生人献身,令人肃然起敬
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[单选题]:我们知道,一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成9个正方形,能否剪成11个正方形(大小不一定要相同)( )
A. 前者能、后者不能
B. 前者不能、后者能
C. 两者都不能
D. 两者都能
[单选题]:下列选项适合作为本文结束语的一项是( )。
A. 知识经济的时代已经来临
B. 总之,面对知识经济带来的挑战,我们必须认真对待(reckon with)
C. 总之,我们必须发展知识经济
D. 知识经济真是让人欢喜,让人忧呀
[单选题]有的名著年轻时读过,需要重读,用大半生的_____去读,去读出人生况味。女诗人索德格朗言辞恳切:“人呵,别_____使你们沦为乞丐的财富,给你们的孩子一点人类的眼睛从未见过的美吧,给你们的孩子以推开天堂之门的力量。”听说,巴黎人走路头抬得高高的,因为他们后面立着卢浮宫(法国最大的博物馆)。 填入横线部分最恰当的一项是()。
A. 阅历 积聚
B. 阅历 积累
C. 经历 积聚
D. 经历 积累
[单选题]“因为未成年人不应该吸烟,因此拟议中的禁止向未成年人销售香烟的法律是合理的,然而拟议中的对自动售烟机的禁令就如同为捉拿500个中才有一个的没有驾照开车的人而设置路障一样。路障阻止了每个人,而不仅是那些违法的人”。
A. 根据以上短文,我们可以推断作者认为( )。
B. 禁止向未成年人销售香烟的法律将不会有实际效果
C. 售烟机禁令的实施,对阻止未成年人吸烟毫无作用
D. 警方应加强对无照驾驶者的查处
E. 禁止设置自动售烟机会给许多想购买香烟的成年人带来不便
[单选题]下列句子中有错误的一句是( )。
A. 他的抓举成绩可以提高到180-190公斤,成为一流的世界选手。
B. 固体在液体里是沉还是浮,决定于浮力比固体重量的小还是大
C. 上网的诱惑令现代人无法拒绝,但是昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已
D. 鉴于她的优异成绩(superior performance),毕业后水妹子留校成了该校生物系(biological department)最年轻的教师
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