美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（

【名词&注释】

最终目标(final goal)、退耕还林(conversion of cropland to forest)、“十二五”、教学大纲(syllabus)、天然林保护(natural forest protection)、课堂纪律管理、恶化趋势(degradation trend)、综合治理。、国家规定、强迫观念(obsession)

[单选题]美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。

A. 白板说
B. 做中学
C. 儿童中心主义
D. 实质教育派

查看答案&解析查看所有试题

学习资料：

[单选题]汪娟最近有一个毛病。写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（ ）。

A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐惧症

[单选题]D自然大调到d自然小调的调号分别是( )。

A. 两升 两降
B. 两升 一降
C. 两升 无降
D. 三升 一降

[单选题]实施重大生态修复工程，巩固（ ）、退耕还林还草等成果，推进荒漠化、石漠化综合治理。保护好湿地。

A. 天然林保护
B. 人工林保护
C. 珍贵大径材林
D. 采育林工程

[单选题]课堂纪律管理的最终目标是形成( )。

A. 教师促成的纪律
B. 集体促成的纪律
C. 任务促成的纪律
D. 自我促成的纪律

[单选题]我国学校德育方法中最基本的方法是( )。

A. 评价法
B. 榜样法
C. 说服法
D. 锻炼法

[单选题]智力和身体发育正常，但学习成绩明显低于同年级学生的异质群体指的是

A. 学习困难学生
B. 调皮学生
C. 后进学生
D. 问题学生

本文链接：https://www.51ksbd.net/show/87g54g.html