【名词&注释】
口腔卫生(oral hygiene)、卫生保健(health care)、高等学校(colleges and universities)、医务人员(medical staff)、医学专业(medical specialty)、医疗机构(medical institutions)、中等专业学校(secondary vocational school)、单端固定桥(cantilever fixed partial denture)、缺牙间隙(edentulous space)、水平阻生(level impaction)
[单选题]以下情形中,可以参加执业助理医师资格考试的是
A. 有中等专业学校(secondary vocational school)医学专业学历的
B. 有中等专业学校(secondary vocational school)医学专业学历,在保健机构中工作满六个月的
C. 有高等学校医学专科学历的
D. 有高等学校医学专科学历,在医疗机构试用期满一年的
E. 有高等学校医学专科学历,在医疗机构试用期满六个月的
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学习资料:
[单选题]根治反复发作的水平阻生(level impaction)第三下颌磨牙冠周炎,应采取的治疗措施是
A. 冠周龈瓣上药
B. 及时给予抗生素
C. 注意口腔卫生,止痛
D. 适时休息
E. 拔除患牙
[单选题]睑、眉部损伤的处理措施哪条是不正确的 ( )
A. 有组织缺损时可拉拢缝合
B. 清创后应准确对位缝合
C. 应保持上下睑的长度
D. 有组织缺损应植全厚皮片
E. 清创时应尽量保存组织
[单选题]患者,男,24岁。左下颌智齿拔除后3小时,仍出血不止,否认既往全身疾病史。可能的出血原因不可能是
A. 牙龈撕裂
B. 牙槽骨骨折
C. 拔牙创感染后出血
D. 损伤下牙槽血管
E. 患者自行漱口,血块脱落
[单选题]以下可以设计单端固定桥(cantilever fixed partial denture)的是
A. 上颌中切牙缺失
B. 上颌尖牙缺失
C. 第二、三磨牙缺失
D. 上颌侧切牙缺失,缺牙间隙(edentulous space)小
E. 间隔缺失
[单选题]危重昏迷病人经治疗后脱离危险,进入康复期,医患关系交往模式的类型将由
A. 主动-被动型转为指导-合作型
B. 主动-被动型转为共同参与型
C. 指导-合作型转为共同参与型
D. 指导-合作型转为主动-被动型
E. 共同参与型转为主动-被动型
[单选题]下列哪项不是初级卫生保健的工作内容
A. 增进健康
B. 预防疾病
C. 及时治疗
D. 康复防残
E. 制定国家卫生政策
[单选题]医德评价的作用
A. 医德评价具有法律一样的约束作用
B. 医德评价是医德教育效果的检验手段
C. 医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段
D. 医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法
E. 医德评价对医疗的表象可以判断,对内在动机无法判断
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