教育心理学作为--独立的学科，从20世纪60年代刘70年代末为（ ）

【名词&注释】

教学方法(teaching method)、不良行为(bad behavior)、教无定法(teaching without fixed ways)、启发性原则(heuristic principle)、课间休息(intermission)、心理学的(psychology)、主要依据(main basis)

[单选题]教育心理学作为--独立的学科，从20世纪60年代刘70年代末为（ ）。

A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 完善时期

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学习资料：

[单选题]教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是（ ）

A. 餍足
B. 消退
C. 代价
D. 孤立

[单选题]第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的（ ）

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 因村施教原则

[单选题]反映动机内容社会意义的是（ ）。

A. 内部学习动机
B. 问接性动机
C. 高尚的学习动机
D. 直接性动机

[单选题]选择教学方法的主要依据^{(main basis)}是（ ）。

A. 教学目标和学生学习结果的类型
B. 教学媒体
C. 教师的爱好
D. 教学有法，教无定法

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