王斌同学在讨论中引用了下列材料：“人有多大胆，地有多大产”，“

【名词&注释】

学习方法(learning method)、就业机会(employment opportunity)、人民公社化(people community movement)、供大于求(supply exceeds demand)、民族大义(overall interests of the nation)、公社化运动(communization movement)、御史大夫、精神文化层面、真实写照(portrayal true)、普通高校毕业生

[单选题]王斌同学在讨论中引用了下列材料：“人有多大胆，地有多大产”，“粮食亩产十万斤，一颗白菜重250斤，一个萝卜重千斤”等。他联系所学知识，分析得出“这是‘大跃进’和人民公社化运动时出现的浮夸风现象”的判断，并进而得出“‘大跃进，和人民公社化运动是我国探索建设社会主义道路中的一次严重失误’’的结论。你对王斌同学学习方法和学习效果的评价是（ ）。

A. 引用真实的材料、联系所学知识、分析形成正确的判断、得出正确结论
B. 引用真实的材料、联系所学知识、分析与形成的判断不一致、得出的结论错误
C. 引用材料不存在、无依据发表评论、形成的判断错误、得出的结论错误
D. 引用材料有力论证了所形成的正确判断，但得出的结论错误

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学习资料：

[单选题]一些人会用简单的加法机计算，一些人会用复杂的计算机计算。用计算机比用加法机可以在更短的时间内完成更多的计算。假设用这两种机器的价钱相同，那么，使用计算机的人一般来说要比使用加法机的人每小时挣钱多。

A. 以下哪项是使上述论证的结论合乎逻辑的假设?（ ）
B. 一般说来，会计是根据他们所作的计算数量以及他们所挣的钱数的不同而有区别的
C. 一个会计花在工作上的时间越多，挣的钱越多
D. 一个会计完成的计算量越多，挣的钱越多
E. 一个会计进行的计算越准确，每小时的要价就越高

[单选题]汉朝的行政体制在中央实行“三公九卿”的制度，其中的“三公”不包括( ).

A. 丞相
B. 太尉
C. 廷尉
D. 御史大夫

[单选题]根据下列文字资料回答 111～115 题。

A. 材料一：2006年，我国劳动力供给总量快速增长，全年城镇需要安排就业总量约2500万人；从需求情况看，如果经济增长和就业弹性保持近年水平，2006年可增加就业岗位800万个左右，加上自然减员提供的就业岗位，2006年城镇可新增就业人员约1100万人。
B. 材料二：困难地区、困难行业和困难群体的就业总量更为突出。2006年全国劳动力供给增量中，约有60%是农村新增劳动力，其中绝大部分需要到城镇寻找就业机会。同时，高校毕业生依然面临结构性就业难题。2006年全国普通高校毕业生达413万人，比上年增加75万，就业压力进一步加大。
C. 材料三：有专家称，2006年大学毕业生的起薪比2005年降低22%左右，大约为1200元。劳动和社会保障部的一项调查显示，2006年外出务工人员的月工资平均达到1100元。据此，有人得出“大学生身价等同于农民工”的结论。
D. 第 111 题 由材料可判断出，2006年我国劳动力的总体供求状况为（ ）。
E. 供小于求约1100万人
F. 供大于求约1100万人
G. 供小于求约1400万人
H. 供大于求约1400万人

[单选题]下列关于资本主义法律的表述，正确的是（ ）。

A. 资本主义法律是全体社会成员共同意志的体现
B. 资本主义法律都是在直接继承封建制法律的基础上产生的
C. 资本主义法律具有超阶级性和超历史性
D. 资本主义法律的核心作用是维护资本主义私有制

[单选题]个人恩怨可以________，但对________民族大义的酸甜苦辣，不能集体失忆。尤其对后人不能只给锦衣美食，不给精神滋养。须知，“一个民族，最_______的莫过于不知道自己的历史”。

A. 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
B. 忘记 记载 危险
C. 忘却 承载 悲哀
D. 遗忘 倾注 痛苦
E. 忘怀 饱含 可怜

[单选题]有114名学生分A、B、C三种书，其中90名学生分到了A种书，83名学生分到了B种书，70名学生分到了C种书。问三种书都被分到的学生至少有多少人?

B. 15
C. 36
D. 49

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