“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（ ）水平。

【名词&注释】

教育改革(education reform)、全面发展(all-round development)、民主主义(democracy)、个人隐私(personal privacy)、生产劳动(productive labor)、代表人物(representative)、建设者和接班人(builders and successors)、“好孩子”、代表性著作、德智体美劳

[单选题]“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（ ）水平。

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 中习俗水平

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学习资料：

[单选题]为加强班级管理，班主任老师经常强制检查学生日记，这一行为侵犯了学生的（ ）。

A. 隐私权
B. 名誉权
C. 财产权
D. 受教育权

[单选题]奠定班级授课制理论基础的代表性著作是（ ）

A. 赫尔巴特的《普通教育学
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 巴班斯基的《教学过程最优化》
D. 杜威的《民主主义与教育》

[单选题]2001年,《国务院关于基础教育改革与发展决定》提出,坚持教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会时间相结合,培养( )等全面发展的社会主义事业建设者和接班人^{(builders and successors)}。

A. 德智体
B. 德智体美
C. 德智体美劳
D. 德智体劳

[多选题]实质教育论的代表人物()

A. 洛克
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 裴斯泰洛齐

[多选题]科学教育的学科表现形态有()。

A. 文学
B. 伦理
C. 数学
D. 化学
E. 生物

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