社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）

【名词&注释】

思想品德(ideology and morality)、促进作用(promotion)、对症下药、自我实现(self-realization)、严格要求(strict demands)、社会变革(social change)、个别差异(individual differences)、社会成员(social members)、两个方面(two sides)、总结性评价(summative evaluation)

[单选题]社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）。

A. 素质期望
B. 形象期望
C. 职业期望
D. 师德期望

查看答案&解析查看所有试题

学习资料：

[多选题]现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有【】。

A. 未来性
B. 滞后性
C. 连续性
D. 广延性

[单选题]-般在教学开始前使用 来摸清学生的现有水平及个别差异^{(individual differences)}，以便安排教学。 【 】

A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价^{(summative evaluation)}
D. 非正式评价

[多选题]班级组织机构微观建制的形式有（ ）

A. 委员会制
B. 直线式
C. 参谋制
D. 职能式
E. 直线职能式

[多选题]实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（ ）。

A. 谈话
B. 报告
C. 参观
D. 讲解
E. 讨论

[多选题]教师培养与树立良好的班风的方法有（ ）。

A. 培养正确的集体舆论
B. 树立榜样
C. 严格要求
D. 反复实践
E. 开展班会

[单选题]下列不属于美国民主主义教育目标的是（ ）。

A. 自我实现的目标
B. 人际关系的目标
C. 公民责任的目标
D. 发展认识能力

[多选题]教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现。

A. 教育促进劳动力的生产和再生产
B. 教育促进社会变革
C. 教育促进科学知识的生产和再生产
D. 教育对文化的延续
E. 教育可以提高人的修养

本文链接：https://www.51ksbd.net/show/90zy8z.html