很多残疾人的情绪不够稳定，作为残疾人就业指导员，你认为下列说

【名词&注释】

特殊教育(special education)、心理障碍(psychological obstacle)、奋斗目标(struggle target)、方式方法、生涯规划(career planning)、残疾人就业(disabled employment)、残疾人康复(disability rehabilitation)、接受教育(receive education)、参考答案、做什么(do what)

[多选题]很多残疾人的情绪不够稳定，作为残疾人就业指导员，你认为下列说法有助于帮助来访者控制自己情绪的是()

A. 确定自己的奋斗目标，做什么^{(do what)}，怎么做，做到何种程度，目标要符合自己的实际
B. 承认情绪是人本身的一部分，适度表达自己的情绪
C. 通过听音乐、散步、谈话、旅游等活动主动体验积极的情绪
D. 学会表达情绪的方式方法

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[单选题]根据执勤任务的需要，派出一定数目的守卫人员，在指定区域担任守卫任务，这样的哨位叫( )。(

A. 固定哨
B. 游动哨
C. 瞭望哨
D. 临时哨

[多选题]小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，没有朋友，更不用说找到工作了，父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时，他见到人就躲，眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况，经过多方努力，就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。 请认真阅读案例，并回答以下问题，每题只有一个正确答案。1.下列说法不属于可运用的情感技巧是( )

A. 十分怜悯小李
B. 富有同情心
C. 允许小李表现出愤怒和自卑感
D. 耐心倾听并观察
E. 2.下列面谈技巧，不利于就业指导员获得信息的是( )
F. 先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识
G. 建立一个宽松的面谈气氛
H. 给小李充分的表达机会
I. 从小李的肢体语言中了解信息，寻找话题
J. 3.要帮助小李就业，下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是()
K. 一定的沟通能力
L. 一定的残疾人心理辅导能力
M. 一定的残疾人职业生涯规划能力
N. 一定的残疾人康复^{(disability rehabilitation)}指导能力

[多选题]一名12岁脑瘫儿童，需要接受教育^{(receive education)}，你为他选择哪几种方式?()

A. 在家里由父母传授知识
B. 到特殊教育学校
C. 到普通学校上学
D. 在社区的幼儿园里

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