道德教育的体谅模式的创立人是（ ） 

【名词&注释】

科学性(scientific)、实用性(practicality)、普遍性(universality)、趣味性(interest)、普及性、皮亚杰(piaget)、思想性(ideological content)、基础性(basic)、教育事业(educational cause)、经济制度(economic system)

[多选题]道德教育的体谅模式的创立人是（ ） 

A. 彼得·麦克费尔 
B. 班杜拉
C. 皮亚杰
D. 科尔伯格

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学习资料：

[单选题]我国小学阶段课程的性质是 【 】

A. 普及性、基础性^(basic)和发展性
B. B．普遍性、衔接性和生动性
C. C．科学性、思想性^{(ideological content)}和实用性
D. D．科学性、趣味性和实践性

[单选题]决定教育事业^{(educational cause)}发展规模和速度的是（ ）。

A. 科学技术
B. 政治经济制度^{(economic system)}
C. 文化
D. 生产力

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