以下哪一项不是学校社会工作者尊重机构规范和宗旨的表现？（ ）

【名词&注释】

学校教育(school education)、中年人(middle age)、神经衰弱(neurasthenia)、社会工作者(social worker)、敏感期(sensitive period)、团结互助(unity and mutual aid)、密切合作(close cooperation)、基本生活保障(basic living security)、扩大影响(expand influence)、宣传机构(propaganda institution)

[单选题]以下哪一项不是学校社会工作者尊重机构规范和宗旨的表现？（ ）。

A. 对学生，关注学生行为，探究其成因与背景，予以适当的辅导
B. 积极宣传机构^{(propaganda institution)}，扩大影响^{(expand influence)}
C. 对学生家庭与社会，加强学校与家庭的联系
D. 对专业，应抱有高度的工作热忱
E. 对学校，团结互助、服从领导，与同事密切合作^{(close cooperation)}

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学习资料：

[单选题]为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介人行动，主要是满足矫正对象（ ）的需要。

A. 基本生活保障^{(basic living security)}
B. 教育权益保障
C. 就业培训
D. 再社会化

[单选题]社会工作者李颖与一对争吵的中年夫妻进行了面谈。在面谈中，李颖得知夫妻二人感情一直不错，但这半年来，妻子发现自己身体不太舒服，经常感到疲劳无力，去医院检查也没有发现什么严重的疾病，但是她发现丈夫对自己的抱怨几乎没什么反应，觉得丈夫不关心自己，因此生活中一出现小问题便大动肝火。根据以上信息，李颖可以估计妻子很可能进入了（ ）。

A. 敏感期
B. 更年期
C. 逆反期
D. 情绪爆发期

[多选题]社会历史是一种标准化的报告,在格式方面主要包括以下几方面:( )。

A. 家庭系统
B. 案主系统
C. 案主的忧虑，需要及相关问题
D. 案主的长处与弱点
E. 服务的措施与方案

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