王教授完成一本学术专著，现有以下人员主张自己也是书的作者。下

【名词&注释】

社会需求(social demand)、著作权法(copyright law)、组织协调(organization coordination)、社会实践活动(social practice)、固步自封、苏门答腊(sumatra)、非洲西海岸、友好关系(amicable relations)、非洲东海岸、研讨会。

[单选题]王教授完成一本学术专著，现有以下人员主张自己也是书的作者。下列理由中，符合著作权法规定的是( )。

A. 张主任：“我曾经为这个课题申请经费进行了组织协调，并主持过这个课题的研讨会。”
B. 甲研究生：“我曾经为甲教授的这项研究查找资料，还帮他抄写过一部分手稿。”
C. 乙讲师：“我曾经撰写过该书的两章，尽管甲教授后来对这两章作了较大的修改，但基本保持了原稿的结构和内容。”
D. 戚教授：“甲教授在研究这个课题时，曾多次与我讨论有关的学术问题，我提出的一些意见已被他采纳。”

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学习资料：

[多选题]关于认识的主体与客体说法正确的是（ ）。

A. 认识的主体就是认识者
B. 认识的客体就是物质
C. 认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的
D. 主体和客体都离不开社会实践

[单选题]明朝郑和率船队下西洋，最远到达（ ）。

A. 地中海东岸
B. 非洲东海岸和红海沿岸
C. 非洲西海岸
D. 非洲南端

[单选题]有3个大人、2个小孩要一次同时过河，渡口有大船、中船、小船各一只，大船最多能载1个大人、2个小孩，中船最多能载大人、小孩各1人，小船最多能载大人1人，为了安全，小孩需大人陪同，则乘船的方式有多少种?

A. 6
B. 12
C. 18
D. 24

[单选题]每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法，往往会阻碍了创新型人才的成长。

A. 以下哪项不能支持上述观点?
B. “排名热”具有社会需求，有利于促进竞争
C. 排名就是固化，容易滋生固步自封情绪，而创新排斥各种排名
D. 过分支持一次考试的赢者，容易形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长
E. 社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种标准

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