“霍乱”头痛发热，身疼痛，热多欲饮水者“热多”是指：

【名词&注释】

医护人员(medical staff)、医务人员(medical staff)、学习和记忆(learning and memory)、胆碱能神经元(cholinergic neurons)、扶正祛邪、妥善处理(careful and skillful handling)、神经元动作电位(neuron action potentials)、经典条件反射(classical conditioning)、突触长时程增强、长时程增强电位

[单选题]“霍乱”头痛发热，身疼痛，热多欲饮水者“热多”是指：

A. 内热偏盛
B. 湿热较盛
C. 阴虚较盛
D. 热与水结较盛
E. 邪在阳,表不解

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[单选题]下列适用于“扶正祛邪并用”治法的是

A. 邪盛正未衰
B. 正虚邪不盛
C. 邪实正虚但补之易留邪
D. 正虚邪实但尚能耐攻
E. 正虚邪实但泻之易伤正

[单选题]《素问·六节藏象论》认为肺通于

A. 秋气
B. 夏气
C. 冬气
D. 春气
E. 土气

[单选题]茵陈汤证的治法是

A. 温中化湿退黄
B. 泻热逐瘀退黄
C. 清热利湿退黄
D. 和解少阳，清热祛湿
E. 清热利湿，解表散邪

[单选题]能破血除痹，长于治疗风湿肩臂疼痛的药物是

A. 川芎
B. 羌活
C. 鸡血藤
D. 桑枝
E. 姜黄

[单选题]清燥救肺汤原方配伍用量最大的药物是

A. 石膏
B. 麦冬
C. 人参
D. 阿胶
E. 桑叶

[单选题]午后或入夜低热，伴有五心烦热者，其病机为

A. 阴虚
B. 肝郁
C. 气虚
D. 血虚
E. 阳虚

[单选题]学习和记忆的电生理学基础是

A. 识记、保持、再认和回忆
B. 胆碱能神经元动作电位^{(neuron action potentials)}
C. 内流钙离子
D. 突触长时程增强电位
E. 经典条件反射^{(classical conditioning)}

[单选题]医德修养的意义直接体现的是

A. 医德修养为有效保护自己所必需
B. 医德修养为转变不良医风所必需
C. 医德修养为妥善处理医护人员关系所必需
D. 医德修养为妥善处理医患关系所必需
E. 医德修养为医务人员完善医德人格所必需

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