常用评价疲劳的教育心理学方法是

【名词&注释】

免疫系统(immune system)、心理咨询(psychological consultation)、行为矫正(behavior modification)、间质性(interstitial)、主要内容(main contents)、关键期、性功能(sexual function)、不可能(impossible)、关键生长期、运动条件反射

[多选题]常用评价疲劳的教育心理学方法是

A. 校字法
B. 运动条件反射法
C. 短时记忆量
D. 图形译码法
E. 定量作业

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学习资料：

[单选题]关于生长发育过程中的生长轨迹现象和关键期的知识，说法不恰当的是

A. 生长轨迹是指在正常环境下，儿童生长过程呈现出一定的轨迹
B. 当儿童生长受到不良因素影响而出现明显生长发育迟缓时，一旦克服了相应障碍后，生长发育立即表现出向原有正常生长轨道靠近和发展的趋势
C. 儿童生长发育受到干扰，只要克服干扰因素，不可能^(impossible)出现永久性功能^{(sexual function)}损伤
D. 身体许多器官和组织都有关键生长期
E. 器官或组织发育在其关键生长期受到干扰，常会造成永久缺陷或功能障碍

[单选题]儿童的胸腺、淋巴结、间质性淋巴组织等淋巴组织，在12岁左右可达成人的

A. 50%
B. 80%
C. 100%
D. 150%
E. 200%

[单选题]学校心理教育的主要内容

A. 心理健康教育
B. 心理咨询
C. 学习指导
D. 行为矫正
E. 家长课堂

[单选题]龋齿发生的四联因素不包括

A. 致龋细菌
B. 糖类食物
C. 酸性食物
D. 宿主
E. 时间

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