苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”

【名词&注释】

思维能力(thinking ability)、学校教育(school education)、健康发展(healthy development)、自学能力(self-study ability)、重要途径(important way)、实践操作能力(practical operating abilities)、个别教学(individual teaching)、适龄儿童(children of school age)、义务教育法(compulsory education law)、全民族素质(the quality of the population)

[单选题]苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（ ）

A. 有利于发展学生智力，培养学生能力
B. 有利于发展学生的个性特长
C. 可促进学生身心健康发展
D. 是进行德育的重要途径

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学习资料：

[多选题]义务教育法^{(compulsory education law)}总则第一条规定，为了适龄儿童^{(children of school age)}、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质^{(the quality of the population)}，根据()，制定本法。

A. 宪法
B. 教育法
C. 未成年人保护法
D. 预防未成年人犯罪法

[单选题]下列选项属于班级授课制优越性的是（ ）。

A. 有利于培养学生的个性
B. 促进学校教育的普及
C. 便于个别教学^{(individual teaching)}
D. 有利于培养学生的独立性

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