“只要有适当的环境，人就会力争达到某些积极的社会目标。”此观点

【名词&注释】

文化背景(cultural background)、人本主义心理学(humanistic psychology)、重要内容(important content)、物质财富(material wealth)、两个方面(two sides)、代表人物(representative)、劳动成果(labour effectiveness)、功能表现(function display)、经典条件反射(classical conditioning)、社会化和个性化

[多选题]“只要有适当的环境，人就会力争达到某些积极的社会目标。”此观点所属的心理学流派为( )。

A. 行为主义
B. 人本主义
C. 精神分析
D. 认知心理学

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学习资料：

[单选题]教师的劳动成果^{(labour effectiveness)}是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（ ）特点。

A. 创造性
B. 长期性
C. 间接性
D. 示范性

[单选题]在教育心理学看来，（ ）不仅是课程管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A. 教学内容
B. 教学媒体
C. 评价与反思过程
D. 教学环境

[单选题]小明因将生活垃圾进行分类处置而经常被点赞，他以后就慢慢养成了环保的好习惯。这属于( )。

A. 模仿
B. 经典条件反射^{(classical conditioning)}
C. 操作条件反射
D. 认知学习

[单选题]李佳平时比较注意他人行为的细微之处，能领悟他人语气的含义，从中察觉出他人的想法和目的。李佳表现出的智力属于( )

A. 人际关系智力
B. 自我认识智力
C. 自然观察智力
D. 逻辑数学智力

[单选题]班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和( )。

A. 专攻型
B. 指导型
C. 民主型
D. 溺爱型

[单选题]教育对个体发展的正向功能表现^{(function display)}为（ ）。

A. 促进个体行为的变化
B. 促进个体思想意识的形成
C. 促进个体社会化和个性化
D. 培养个体的心理素质

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