流行病学的研究对象是

【名词&注释】

日常生活(daily life)、环境分析(environmental analysis)、教育工作(education work)、浪费时间(footle)、提高认识(deepen understanding)、双生子分析(twin study)、工作任务分析(job task analysis)、同卵双生子(monozygotic twins)、不健康行为(unhealthy behavior)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]流行病学的研究对象是

A. 疾病
B. 患者
C. 人群
D. 健康人
E. 亚临床型患者

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学习资料：

[单选题]双生子分析的基本原理是通过比较同卵双生子^{(monozygotic twins)}和（或）异卵双生子人群中某疾病和症状发生率的不同判断遗传和环境的贡献程度，下列说法正确的是

A. 同卵双生子^{(monozygotic twins)}疾病和症状的差别主要是由遗传因素决定的
B. 同卵双生子^{(monozygotic twins)}疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
C. 异卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
D. 同卵双生子^{(monozygotic twins)}和异卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
E. 以上结果都不对

[单选题]根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时，相应的干预策略是

A. 提供方法，鼓励尝试
B. 激发动机，支持鼓励
C. 继续支持，不断强化
D. 环境支持，预防复发
E. 提供信息，提高认识

[单选题]期望寿命属于( )

A. 人群健康学指标
B. 日常生活质量指标
C. 临床健康学指标
D. 社会健康学指标
E. 社会经济状况指标

[单选题]健康教育计划^{(health education plan)}设计的第一个步骤是进行

A. 社会环境分析
B. 健康问题分析
C. 行为问题分析
D. 现有资源分析
E. 工作任务分析^{(job task analysis)}

[单选题]健康教育工作的特点是

A. 传播知识和信念改变
B. 知识、信念与行为改变
C. 树立正确的价值观
D. 改变不健康行为^{(unhealthy behavior)}和采纳健康行为
E. 计划性、系统性和有组织的干预活动

[单选题]在传播过程中接受信息的一方称为

A. 接受体
B. 受传者
C. 接收体
D. 传播者
E. 收听者

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