掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教

【名词&注释】

创造性(creative)、共同发展(common development)、学习理论(learning theory)、布鲁姆(bloom)、以身作则(set an example)、言行举止、学习自觉性(study consciousness)、相互依存关系(relation of interdependence)、教学内容。、实现教学相长

[单选题]掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容。而在于他们（ ）。

A. 学习积极性
B. 学习自觉性^{(study consciousness)}
C. 学多少时间
D. 智力水平

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学习资料：

[单选题]叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的‘不言之教’。”这句话体现了教师劳动的（ ）。

A. 复杂性
B. 创造性
C. 长期性
D. 示范性

[单选题]教学过程以教学( )经验为主。

A. 间接
B. 直接
C. 生活
D. 生产

[单选题]古代西欧教育，( )处于全部学科的“王冠”地位。

A. 神学
B. 算术
C. 文法
D. 辩证学

[单选题]教师的教和学生的学可以看做是一种（ ）。

A. 领导和被领导的关系
B. 管理与被管理的关系
C. 相互依存关系^{(relation of interdependence)}
D. 相对独立关系

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