（ ）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、理论基础(theoretical basis)、心理活动(mental activity)、文化活动(cultural activities)、实践经验(practical experience)、有所创造、有价值(valuable)、教师的主导地位(teachers ' leading role)、代表人物(representative)、追求理想(search for ideal)

[单选题]（ ）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。

A. 气质
B. 性格
C. 人格
D. 智力

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学习资料：

[多选题]刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是（ ）。

A. 漠视了学生的主体地位
B. 忽略了学生人格特征
C. 体现了教师的主导地位^{(teachers leading role)}
D. 挫伤了学生的积极性

[单选题]17世纪捷克教育家（ ）总结了前人经验对班级组织进行了论证。

A. 夸美纽斯
B. 埃拉斯莫斯
C. 倍尔
D. 华勒

[单选题]在教育目的价值取向中，属于文化本位论的代表人物^{(representative)}是( )。

A. 孟子
B. 柏拉图
C. 斯宾塞
D. 斯普朗格

[单选题]在素质教育中，处于核心地位的是( )。

A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育

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