．“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的()的特点。

【名词&注释】

复杂性(complexity)、创造性(creative)、古希腊(ancient greece)、具体措施(concrete measures)、幼儿教育(preschool education)、古埃及(ancient egypt)、优选法(optimum seeking method)、长期性(protracted nature)、斯宾塞(herbert spencer)

[多选题]．“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的()的特点。

A. 复杂性
B. 创造性
C. 长期性^{(protracted nature)}

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学习资料：

[多选题].国家对幼儿的体质十分重视，并采取“优选法^{(optimum seeking method)}”等具体措施，这是______的特点。( )

A. B.古埃及幼儿教育
B. C.古代印度幼儿教育
C. D.古希腊幼儿教育

[单选题]_______提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。

A. 裴斯泰洛齐
B. 泰勒
C. 斯宾塞^{(herbert spencer)}
D. 赫尔巴特

[多选题]教育心理学的研究对象是（ ）。

A. 如何学
B. 如何教
C. 学与教之间的相互作用
D. 解决学生的心理问题
E. 如何管理学生

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