患儿，女性，8岁。自幼就比同龄小孩发育慢些，2岁才会走路。会叫

【名词&注释】

幼儿园(kindergarten)、心理治疗(psychotherapy)、2型糖尿病患者(type 2 diabetic patients)、病理生理机制(pathophysiological mechanism)、大小便(relieve oneself)、不理解(incomprehension)、抗癫痫药物治疗

[填空题]患儿，女性，8岁。自幼就比同龄小孩发育慢些，2岁才会走路。会叫爸妈。目前只会讲简单的句子，基本上仅用于表达要求，如"要吃饭"、"妈妈走"，不会进行简单的交流，不会和其他小朋友玩，不会玩玩具。吃饭、大小便不能完全自理。需要家人协助。勉强呆在幼儿园，老师反映患儿什么都学不会，且手脚总动个不停，注意不集中，上课时满地跑，有时用头撞墙。查体:患者眼眶距宽，两服外角上斜，内眦赘皮，鼻粱低，通贯掌。精神状况检查,患儿在诊室里手脚动个不停。只会从1数到3，不认识颜色,会用积木搭4层塔，对部分指令不理解^{(incomprehension)}，会讲简单的词，不时傻笑，晤谈闻突发冲动，用头撞墙。

此患儿主要的治疗方法包括哪些

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学习资料：

[多选题]与2型糖尿病患者出现抑郁症状或抑郁综合征相关的因素是

A. 降糖药物应用的影响
B. HPA轴功能异常的影响
C. 糖尿病病情所产生的对于患者生活的影响
D. 共同遗传因素的影响
E. 两种疾病具有部分共同的病理生理机制

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