健康教育与健康促进(副高)2023年全套模拟试题288

1. [单选题]分层分析可减少

A. 选择偏倚
B. 信息偏倚
C. 混杂偏倚
D. Berlson′s偏倚
E. 测量偏倚

2. [单选题]假设演绎法中，推出的经验证据成立，则( )

A. 假设尚不能成立^{(not right)}
B. 假设必定成立
C. 假设可能成立
D. 假设本身难以推论
E. 假设尚待更多证据

3. [单选题]社区卫生服务的内容是

A. 预防
B. 医疗
C. 保健与康复
D. 健康教育与计划生育
E. 以上均是

4. [单选题]健康相关生命质量的主要内容

A. 客观体验和主观体验
B. 健康状态和主观体验
C. 生物－心理－社会医学模式^{(social medical model)}的具体表现
D. 健康状态和生命质量
E. 疾病的体验和老化的体验

5. [单选题]常用的卫生技术评价方法中，经济评估的主要类型有( )

A. 成本最小化分析
B. 成本效果分析
C. 成本效用分析
D. 成本效益分析
E. 以上全对

6. [单选题]某山区于20世纪60年代，陆续出现不少骨骼变形以致丧失劳动能力的人，后经上级派员进行调查，发现这些病人除肢体骨骼变形外，还有明显的黑褐色斑牙。当时初步诊断为氟骨症，但水及土壤氟含量不高。在这种情况下，最应进一步检测的项目是

A. 进行卫生调查
B. 村民吸烟情况调查
C. 核查饮水中氟含量
D. 检测燃料中氟含量
E. 检测蔬菜中氟含量

7. [单选题]亚洲儿童成年身高矮于白种人的主要原因是

A. 气候不同
B. 饮食结构有差异
C. 文化教育有差异
D. 经济水平落后
E. 青春期骨骼加快现象

8. [单选题]健康教育的最终目标是

A. 知识增加
B. 信念增强
C. 行为改善
D. 态度转变
E. 技能提高

9. [单选题]工效学的研究对象是( )

A. 工作效率
B. 生产技术
C. 人、机器、环境的关系
D. 职业性疾病
E. 生产环境

10. [多选题]患者健康教育是有效易行的治疗手段，表现在

A. 可改善病人的从医行为
B. 可满足病人的心理需求
C. 提高病人的自我保健和康复能力
D. 可密切医患关系
E. 可提高医疗质量

11. [多选题]直线相关与回归分析中，下列描述正确的是

A. r值的范围在-1～+1之间
B. 已知r来自ρ≠0的总体，则r＞0表示正相关， r＜0表示负相关
C. 已知Y和X相关，则必可计算其直线回归方程^{(linear regression equation)}
D. 回归描述两变量的依存关系，相关描述其相互关系
E. r无单位

12. [单选题]学校健康教育的评价重点应放在( )上

A. 健康教育工作的内容
B. 健康教育工作的结果
C. 健康教育工作的目标与目的
D. 健康教育工作的过程
E. 健康教育工作的所有方面

13. [单选题]情志异常可导致心悸、惊恐不安等症状，此种情志多为（ ）

A. 过度愤怒
B. 喜乐过度
C. 过度悲忧
D. 突然受惊
E. 思虑过度

14. [单选题]下列选项中，不属外感腰痛致病病邪的是（ ）

A. 风
B. 寒
C. 湿
D. 热
E. 燥

15. [单选题]下列选项中，不是风寒感冒和风热感冒的区别的是（ ）

A. 恶寒发热的孰重孰轻
B. 渴与不渴
C. 咽喉疼痛与否
D. 舌苔的黄与白，脉象的数与不数
E. 头痛身疼与否

16. [多选题]泄泻的主要病变部位在（ ）

A. 肝、肾、脾
B. 肝、脾
C. 脾、胃
D. 脾、肾
E. 大、小肠

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