6,11,17,( ),45

【名词&注释】

发挥作用、防卫过当、世界纪录(world record)、必然联系(positive connection)、故意伤害(intentional injury)、审美眼光(esthetic view)、学生名单(student ' s list)、正在进行(be doing)、不法侵害人(unlawful offender)、情绪高涨

[单选题]6,11,17,( ),45

A. 22
B. 25
C. 28
D. 30

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学习资料：

[单选题]考古：文物：博物馆

A. 教育：人才：企业
B. 贸易：商品：工厂
C. 耕种：庄稼：土地
D. 培训：员工：社会

[单选题]定义判断：每道题先给出一个定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。

第56题：罗森塔尔效应是指由他人（特别是像老师和家长这样的“权威他人”）的期望和热爱，而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化的情况。 下列不属于罗森塔尔效应的是（）。

A. 本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班，结果好几个同事都说不好看，当第一个同事说的时候，你可能还觉得只是她的个人看法，但是说的人多了，你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服换下来，并且决定再也不穿它去上班了 B．两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的“发展测验”。然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单^{(student s list)}通知有关老师。8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽 C．破世界纪录的运动员们，在开始比赛前，几乎都有一种预感，觉得自己的状态很好，能出好成绩，而且现场的热烈气氛对他们的情绪高涨也起到了很重要的作用。通过这些激励的心理暗示，运动员的自信心得到增强，最大限度地发挥了自己的潜能
B. 如果一个学生的学习成绩好，就会被认为是一个智力很高、聪明、热情、灵活、有创造性的学生；如果一个学生在某一方面表现不好，如成绩不好或顽皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都不行，一无是处

[单选题]王某是精神病人，一天突然持刀追杀李某，将李某逼到一间旧房子里，李某无处可逃，顺手抓起一个花瓶打向王某，导致王某的眼睛受伤。李某的行为属于（ ）。

A. 故意伤害
B. 正当防卫
C. 防卫过当
D. 紧急避险

[单选题]321， 253， 224， 725， 396， 538， 633， ( )

A. 45I
B. 513
C. 119
D. 610

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