人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()

【名词&注释】

自然环境(natural environment)、政治制度(political system)、社会生产(social production)、不平衡性(imbalance)、系统脱敏法(systematic desensitization)、“因材施教”、课堂纪律(classroom discipline)、改变方法、肯定性、决定性力量(decisive force)

[多选题]人类教育赖以存在和发展的决定性力量^{(decisive force)}是()

A. 人口环境
B. 社会生产
C. 政治制度
D. 自然环境

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学习资料：

[单选题]请教教师资格考试:对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,有效地行为改变方法是( )

.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是(　　)

A. 肯定性训练
B. 全身松弛训练
C. 系统脱敏法
D. 改变认识法

[单选题]“长善救失”、“因材施教”的教育原则提出的根据是人的发展的

A. 个别差异性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 分化与互补的协调性

[多选题]课堂纪律^{(classroom discipline)}的类型有（ ）。

A. 教师促成的纪律
B. 集体促成的纪律
C. 任务促成的纪律
D. 自我促成的纪律

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